รูปร่างจากรูปทรงเรขาคณิต รูปภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ชั้น ป.1-ป.2 เทมเพลตสำหรับแอปพลิเคชัน

เด็กๆ เริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับรูปทรงและสีตั้งแต่วัยเด็กโดยใช้เทคนิคต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านแอปพลิเคชัน แอปพลิเคชันเหล่านี้ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่เด็กติดกาวลงบนกระดาษแข็งหรือฐานกระดาษ

คุณสามารถเริ่มสอนรูปทรงเรขาคณิตให้กับลูกของคุณได้เมื่ออายุเท่าไร?

ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ เด็กควรได้รับการสอนตั้งแต่แรกเกิด และดำเนินการเป็นหลายขั้นตอน:

1. หลังคลอด ทารกจะจำอะไรไม่ได้อีกต่อไป แต่จะเรียนรู้ที่จะมองโลกในทุกแง่มุม ในเวลานี้ ขอแนะนำให้พูดคุยกับทารก โดยออกเสียงแต่ละรูป อ่านบทกวีสั้น ๆ สำหรับเด็ก และร้องเพลง
2. เมื่อทารกอายุครบ 6 เดือน เขาจะพยายามเรียนรู้เกี่ยวกับโลกมากขึ้น เพื่อทำเช่นนี้ เขาจะสัมผัสและกัดวัตถุต่างๆ การเลือกของเล่นให้เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ ชุดสี่เหลี่ยมนุ่มๆ ที่วาดด้วยดอกไม้ ผีเสื้อ และนกก็ใช้ได้
3. ขั้นต่อไปเริ่มต้นเมื่อทารกเริ่มเรียนรู้ที่จะพูด จำเป็นต้องออกเสียงชื่อรูปทั้งหมดโดยเริ่มจากรูปที่ง่ายที่สุด (วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมจัตุรัส) จากนั้นก็มาถึงคราวของรูปสี่เหลี่ยมคางหมู รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า และอื่นๆ ในระยะนี้ ปิรามิดของเล่น บล็อคพลาสติกที่ใช้สร้างหอคอย และการวาดภาพจะช่วยได้

ดังนั้นการฝึกอบรมจึงสามารถทำได้ตั้งแต่แรกเกิดของเด็กโดยใช้วิธีการที่แตกต่างกัน

การเรียนรู้รูปทรงเรขาคณิต: ชื่อ รูปทรง สี ขนาด

เมื่อเด็กเติบโตขึ้น เขาหรือเธอควรจะจดจำรูปร่างและสีต่างๆ ได้มากขึ้น

เมื่อถึงอายุ 2 ขวบ คุณต้องรู้ว่า:

• สามเหลี่ยม;
• สี่เหลี่ยม;
• วงกลม.

เมื่อถึงวัยนี้คุณจำเป็นต้องรู้จักสีพื้นฐานแล้ว:

• สีฟ้า;
• สีแดง;
• สีเหลือง;
• สีเขียว;
• สีขาว.

เด็กบางคนอายุ 2 ขวบ รู้จักสีเพิ่มอีกไม่กี่สี:

• ส้ม;
• ไวโอเล็ต;
• สีดำ;
• สีชมพู.

เมื่อถึงอายุ 6 ขวบ เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับสีและเฉดสีที่ซับซ้อนมากขึ้น และจะคุ้นเคยกับรูปทรงพื้นฐาน

เด็ก ๆ เรียนรู้ผ่านเกม ซึ่งมีระดับความยากที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงขอแนะนำให้เด็กเรียนรู้ตามลำดับต่อไปนี้:

• วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดต่างๆ และสีต่างๆ วาดบนกระดาษแข็ง เรียกชื่อภาพต่างๆ โดยพูดออกมาดังๆ
• วาดเพียงโครงร่างของรูปร่างต่างๆ บนกระดาษแข็ง และโครงร่างทั้งหมดควรมีสีต่างกัน เพื่อให้เด็กสามารถวาดตามด้วยสีที่สอดคล้องกัน ระบายสี และพูดชื่อต่างๆ ออกมาดังๆ ตั้งแต่อายุ 2 ขวบขึ้นไป ควรเริ่มเปรียบเทียบขนาด

• ตัดรูปออกมาและวางไว้ในตำแหน่งที่เห็นได้ชัดเจนทั่วบ้านเพื่อให้เด็กสามารถมองหารูปภาพได้ ทุกครั้งที่เด็กพบรูปภาพ เขาจะต้องตั้งชื่อลักษณะดังต่อไปนี้: รูปร่าง สี และขนาด
• ชุดเล่นที่ออกแบบมาเพื่อสำรวจข้างต้น เช่น พีระมิด เห็ดหลากสีหลายขนาดบนฐาน โมเสก และอื่นๆ เกมดังกล่าวจะสร้างความบันเทิงและดึงดูดความสนใจของเด็ก
• ค้นหารูปทรงเรขาคณิตในโลกรอบข้าง ตัวอย่างเช่น ตารางเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กล่องเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส และลูกบอลเป็นวงกลม ขอแนะนำให้พิจารณารูปทรงที่ซับซ้อนมากขึ้น: แก้วเป็นทรงกระบอก และหมวกปาร์ตี้เป็นพีระมิด

มีเทคนิคต่างๆ มากมายที่ได้รับการพัฒนาเพื่อศึกษาเรื่องรูปทรงและสี ได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กต่างวัยและยังคำนึงถึงกิจกรรมที่พวกเขาชื่นชอบอีกด้วย

การเรียนรู้รูปทรงเรขาคณิตที่ซับซ้อนด้วยรูปทรงง่ายๆ: ประโยชน์ของชั้นเรียนสำหรับเด็ก

รูปทรงเรขาคณิตหรือรูปทรงประกอบสามารถเรียนรู้ได้ง่ายกว่าผ่านรูปแบบที่เรียบง่าย คุณต้องตัดรูปสี่เหลี่ยม วงกลม และสามเหลี่ยมหลายๆ ชิ้นแล้วพับมัน

ตัวอย่างการสร้างรูปทรงที่ซับซ้อน:

• สี่เหลี่ยมคางหมู: สี่เหลี่ยมจัตุรัส + รูปสามเหลี่ยม 2 รูป
• สี่เหลี่ยมผืนผ้า: 2 รูปขึ้นไป
• รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน: รูปสามเหลี่ยมเท่ากัน 2 รูป
• สี่เหลี่ยมด้านขนาน: สี่เหลี่ยมจัตุรัส 2 รูป + สามเหลี่ยมมุมฉาก 2 รูป

เด็กจะต้องมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกระบวนการเรียนรู้ ไม่เช่นนั้นการเรียนรู้ก็จะไร้ประโยชน์ การเรียนรู้ผ่านการเล่นเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะดึงดูดความสนใจของนักเรียนและทำให้กระบวนการนี้มีความน่าสนใจ การที่เด็กได้ค้นพบสิ่งต่างๆ ด้วยตนเองจะทำให้เขาอยากเรียนรู้ต่อไป

บทเรียนเรขาคณิตเชิงพรรณนาสำหรับเด็ก

เรขาคณิตเชิงพรรณนามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการคิดเชิงพื้นที่ เด็กจะเรียนรู้ที่จะจินตนาการถึงรูปทรงสามมิติที่ซับซ้อนด้วยการแยกรูปทรงเหล่านั้นออกมาเป็นรูปทรงที่เรียบง่ายและแบนราบ งานนี้ไม่เพียงแต่ต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องอธิบายตัวเลือกของคุณและสาเหตุที่คำตอบอื่น ๆ ถึงไม่ถูกต้องด้วย

เติมตัวเลขให้สมบูรณ์โดยใช้ตัวอย่าง

การวาดภาพจะช่วยเสริมสร้างบทเรียน

สิ่งที่ต้องทำ:

1. แสดงรูปร่างให้เด็กดู เล่าให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับรูปร่างเหล่านั้น และยกตัวอย่างสิ่งของที่มีรูปร่างเดียวกันที่อยู่ในห้อง
2. พิมพ์แบบฟอร์มที่แสดงรูปที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ด้วยเส้นประ (ดูตัวอย่างแบบฟอร์มด้านบน)
3. ภารกิจ: ต่อเส้นประ โดยบอกว่าภาพใดเป็นวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า
4. อภิปรายผลที่ได้รับ

แทนที่จะเป็นเส้นประ อาจจะมีเส้นธรรมดาแต่มีการสะดุดสายตา นี่เป็นเวอร์ชั่นที่เรียบง่ายของแบบฝึกหัด เพื่อให้ภารกิจยากขึ้น คุณต้องพิมพ์แบบฟอร์มที่มีส่วนของภาพที่มีสี แต่ไม่ทำซ้ำส่วนรูปร่าง สิ่งนี้จะทำให้ทารกเกิดความสับสน

นอกจากจะต้องวาดภาพให้เสร็จแล้ว ยังต้องลงสีส่วนที่เหลือของรูปด้วย

การติดตามตัวเลขโดยใช้จุด

แบบฝึกหัดเชื่อมจุดจะช่วยพัฒนาจินตนาการของคุณโดยให้คุณจินตนาการว่าต้องเชื่อมจุดใดบ้างเพื่อสร้างรูปร่างที่กำหนด ทักษะนี้พัฒนาความสามารถในการทำงานให้สำเร็จตามแบบจำลอง ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในโรงเรียน เด็กจะต้องวาดด้วยดินสอเพื่อให้สามารถแก้ไขข้อผิดพลาดได้

วิธีการทำแบบฝึกหัด:

1. พิมพ์แบบฟอร์มการมอบหมาย
2. ในแต่ละแบบฟอร์ม ทางด้านซ้ายจะมีรูปวาดตัวอย่าง และทางด้านขวาจะมีจุดจำนวนหนึ่งที่คุณจำเป็นต้องสร้างรูปวาดเดียวกัน
3. เด็กควรสังเกตว่าจุดมีความแตกต่างกัน มีจุดที่มีเครื่องหมายกากบาท จุดสีดำ และจุดสีขาว จุดที่เหมือนกันไม่สามารถเชื่อมต่อได้
4. ทางด้านขวามีจุดมากเกินความจำเป็น โดยบางจุดจะยังคงอยู่ภายนอกภาพวาด

ค้นหารูปทรงเรขาคณิตในภาพ

รูปทรงเรขาคณิตดึงดูดความสนใจของเด็กๆ พวกเขาเริ่มสนใจว่าจะแบ่งภาพวาดที่ซับซ้อนให้เป็นรูปง่ายๆ ได้อย่างไร และจะประกอบภาพวาดที่เรียบง่ายให้เป็นภาพวาดที่ซับซ้อนได้อย่างไร งานนี้ขอให้คุณค้นหาวงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม ในเวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่านั้นจะมีการเพิ่มรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า รูปสี่เหลี่ยมคางหมู รูปวงรี และรูปเพชร

การวาดผีเสื้อแบบง่ายๆ สำหรับเด็กผู้หญิง:

• วงกลมขนาดต่างๆ – ตัว
• สามเหลี่ยมเหมือนกัน 2 คู่ – ปีกล่างและปีกบน
• วงกลมเล็ก กลาง ใหญ่ จำนวน 2 ชิ้น สำหรับตกแต่งปีก

ในภาพวาด "บ้าน" คุณจะพบ:

• จัตุรัสเป็นส่วนหลักของบ้าน
• สี่เหลี่ยมผืนผ้าคือประตู
• วงกลมหรือวงรีสองวงเป็นหน้าต่าง
• วงกลมเล็กคือมือจับประตู
• สามเหลี่ยมคือหลังคา

รูปแบบ "เรือ" ขั้นสูง:

• สี่เหลี่ยมคางหมูคือตัวเรือ
• 3 วงกลม – หน้าต่างห้องโดยสาร
• รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 2 รูปที่มีขนาดต่างกัน - ยกสูงบนดาดฟ้า
• สามเหลี่ยมคือใบเรือ

การวาด "หุ่นยนต์" :

• สี่เหลี่ยมคือตัวของหุ่นยนต์
• สี่เหลี่ยมผืนผ้า 2 อันเท่ากัน – ขา
• สามเหลี่ยมด้านเท่า 2 รูปเหมือนกัน คือ ฟุต
• เพชร 2 เม็ดเท่ากัน – เป็นปุ่มบนตัวหุ่นยนต์
• สี่เหลี่ยมผืนผ้ายาว – ไหล่
• วงกลม 2 วง, สี่เหลี่ยมผืนผ้า 2 วง และวงกลม 2 วง – แขน
• สี่เหลี่ยมเล็ก ๆ คือใบหน้า
• วงกลมเล็ก 2 วง – ดวงตา
• สามเหลี่ยมคือจมูก
• สี่เหลี่ยมผืนผ้าบางๆ คือปาก
• สี่เหลี่ยมคางหมู (ความยาวควรยาวกว่ารูปสี่เหลี่ยมของหน้า) – หมวก

ตัวอย่างภาพวาดจะจัดเรียงตามระดับความยาก (จากง่ายไปยาก)

การระบายสีรูปทรงเรขาคณิต

งานนี้ช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่ โดยเด็กต้องระบายสีรูปภาพให้รูปหนึ่งทับอีกรูปหนึ่ง

วิธีการทำแบบฝึกหัด:

1. วาดคู่ของวงกลม-สี่เหลี่ยมจัตุรัส, สามเหลี่ยม-วงกลม, สี่เหลี่ยม-สามเหลี่ยม และอื่นๆ บนแผ่นกระดาษโดยให้ปลายทั้งสองของวงกลมตัดกันและซ้อนทับกัน
2. จัดเตรียมกระดาษและดินสอสีให้กับเด็ก
3. ขอให้เด็กๆ ระบายสีรูปร่างต่างๆ โดยให้รูปหนึ่งคู่วางทับอีกคู่หนึ่ง และพูดสีต่างๆ ออกมาดังๆ

เพื่อให้ภารกิจง่ายขึ้น คุณต้องแสดงรูปสามมิติให้เด็กดูล่วงหน้า เปิดโอกาสให้เขาขยับและเล่นกับรูปเหล่านั้น

ปริศนารูปทรงเรขาคณิต: วิธีการนำรูปทรงที่ถูกต้องมาประกอบกัน

รูปทรงเรขาคณิตนั้นไม่สามารถเข้าใจได้ง่ายสำหรับเด็กทันที เพื่อให้การเรียนรู้ง่ายขึ้น ขอแนะนำให้ประกอบเป็น “ปริศนา” ชนิดหนึ่ง

วิธีการทำแบบฝึกหัดเวอร์ชั่นแรก:

1. พิมพ์แบบฟอร์มที่มีรูปร่างเรียบง่ายวาดอยู่ด้านบนและรูปร่างซับซ้อนหลาย ๆ รูปร่างที่ด้านล่าง
2. เด็กต้องหาว่าตัวเลือกใดที่ด้านล่างของแผ่นงานที่รวมแบบฟอร์มทั้งหมดที่ระบุไว้ที่ด้านบนของแผ่นงานเข้าด้วยกัน
3. ยังจำเป็นต้องอธิบายคำตอบที่ได้

ในตอนแรกคุณควรวาดภาพแบบง่าย ๆ โดยเชื่อมต่อรูปร่างต่างๆ โดยไม่เอียง นอกจากนี้ รูปร่างสามารถมีได้เฉพาะรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือรูปสามเหลี่ยมเท่านั้น

แบบฝึกหัดพัฒนาจินตนาการและการวางแนวในระนาบของรูปร่าง

การจัดกลุ่มรูปทรงง่ายๆ ให้กลายเป็นรูปทรงที่ซับซ้อน

งานนี้จะเป็นย้อนกลับของงานครั้งก่อน

วิธีการทำแบบฝึกหัด:

1. พิมพ์วงกลม, สี่เหลี่ยมจัตุรัส, สามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมคางหมูลงบนกระดาษแข็งแล้วตัดออก
2. งานของเด็กคือการสร้างรูปทรงต่างๆ ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยประกอบด้วยรูปต่างๆ ที่ระบุไว้ข้างต้น
3. หากต้องการเรียนรู้ตัวเลข คุณต้องนับตัวเลขแต่ละประเภท

เพื่อให้ภารกิจยากขึ้น เด็กต้องวาดรูปบางอย่าง (นก เรือ)

ทางเลือกที่สองสำหรับการทำแบบฝึกหัด:

1. ให้เด็กดูภาพสีและระบุรูปร่างที่จำเป็นเพื่อวาดภาพให้เสร็จสมบูรณ์
2. งานนี้คือการสร้างภาพที่เหมือนกัน

ตัวเลือกนี้มีไว้สำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไป

ตัวอย่างและคำแนะนำทีละขั้นตอนในการสร้างแอปพลิเคชันจากรูปทรงเรขาคณิต

การสมัครจะแตกต่างกันไปตามอายุของเด็ก:

• เด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีครึ่งยังไม่รู้วิธีตัดจึงต้องให้ผู้ใหญ่ตัดให้ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ใหญ่ เด็กหรือผู้ใหญ่สามารถติดส่วนกระดาษเข้ากับกระดาษแข็งได้ ในกรณีที่สอง คุณควรปรึกษากับบุตรหลานของคุณว่าควรติดชิ้นส่วนตรงไหน
• เด็กอายุ 2.5-5 ปี สามารถตัดด้วยกรรไกรได้ แต่การตัดจะไม่เท่ากัน ดังนั้นหากจำเป็น ควรแก้ไขส่วนที่ไม่เท่ากัน
• ตั้งแต่อายุ 5 ขวบขึ้นไป เด็ก ๆ จะเรียนรู้ที่จะตัดให้เท่ากัน ดังนั้นผู้ใหญ่จึงมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างแอปพลิเคชั่นน้อยมาก

เมื่ออายุยังน้อย เด็กจะพยายามทำให้รูปร่างที่เขาเห็นเรียบง่ายลง เช่น เมฆที่มีลักษณะเป็นลอนหยิกจะถูกแปลงให้กลายเป็นรูปวงรี

สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี

ภาพถ่ายที่แปลกประหลาดและขั้นตอนการสร้างสรรค์สามารถดึงดูดเด็กๆ ได้ งานแอพลิเคชั่น "เม่น" นี้แม้จะไม่เป็นมาตรฐานทั่วไป แต่ทำได้ง่าย กระดาษปาล์มสีน้ำตาลหรือสีดำใช้แทนเข็ม

สามารถทำได้สองวิธี:

• วางฝ่ามือของเด็กไว้ที่ด้านหลังกระดาษแล้วใช้ดินสอธรรมดาวาดตามรอบ ๆ ตัดฝ่ามือตามโครงร่าง
• ระบายสีฝ่ามือของเด็กด้วยสีแล้ววางลงบนกระดาษ ไม่จำเป็นต้องร่างโครงร่าง ตัดส่วนนั้นออก

คุณจะต้องมี 4 ฝ่ามือ

คุณจะต้องมีชิ้นส่วนต่อไปนี้ด้วย:

• “เรือ” ประกอบด้วยรูปวงรีและรูปสามเหลี่ยมโค้ง ชิ้นนี้จะทำหน้าที่เป็นลำตัวและจมูกของเม่น

• วงกลมเล็ก ๆ คือปลายจมูก
• ครึ่งวงกลมสีแดงคือปาก
• ครึ่งวงกลมสีขาวเป็นส่วนหนึ่งของดวงตา
• วงกลมสีดำเล็กๆ คือรูม่านตา
• วงกลมที่ตัดส่วนบนและล่างเป็นสีเขียวเป็นรูปแอปเปิล
• เพชรสีเขียวเข้ม – ใบแอปเปิ้ล 2 ใบ
• ส่วนรายละเอียดที่ดูเหมือนแคปซูลสีขาวคือก้านเห็ด
• ครึ่งวงกลมสีน้ำตาลคือหมวกเห็ด
• สี่เหลี่ยมคางหมู 4 อันที่มีขนาดต่างกันเป็นขา

ชิ้นส่วนต่างๆ ควรจะติดกาวตามลำดับที่ระบุไว้ด้านบน ในกรณีนี้ ให้วางฝ่ามือ 2 ข้างโดยให้ปลายนิ้วชี้ขึ้น ข้างหนึ่งเป็นแนวเฉียง และข้างสุดท้ายเป็นแนวด้านข้าง

ส่วนปลายของลำตัวจะอยู่บริเวณใกล้ฝ่ามือสุดท้าย

แอปพลิเคชั่น "Volumetric ladybug" :

• ครึ่งหนึ่งของวงรีสีดำคือส่วนหัว

• วงกลมสีแดงหรือสีชมพูสองวง – ลำตัว ต้องพับวงกลมครึ่งหนึ่ง: ติดกาวครึ่งหนึ่งกับกระดาษแข็ง และทิ้งส่วนที่เหลือไว้ ติดกาวครึ่งหนึ่งของวงกลมที่สองถัดจากวงกลมแรกเพื่อให้ส่วนที่ติดกาวไว้กลายเป็นวงกลม
• วงกลมสีดำคือจุด มีอยู่ทั้งบนส่วนที่ติดกาวและส่วนที่ถอยร่นของร่างกาย
• ซื้อมาดวงตาหลายขนาด
• วาดเสาอากาศและวงกลมที่ปลายเสาอากาศโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์สีดำ

ภาพวาดดึงดูดสายตาด้วยปริมาตรของมัน เด็กๆ สามารถเล่นกับส่วนที่ยื่นออกมาของเต่าทองได้

วิธีทำแอพพลิเก “ทุ่งดอกไม้”:

1. ทาสีแผ่นกระดาษแข็งเป็นสีเขียว
2. พับสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ 4 ครั้งเพื่อให้ได้สี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีขนาดเล็กกว่า ตัดมุมทั้ง 3 มุม (ยกเว้นมุมพับ) คลี่แผ่นกระดาษออก
3. ติดกาววงกลมที่มีสีตัดกันไว้ตรงกลางกลีบดอกที่ได้จากรูปสี่เหลี่ยม
4. ทำดอกไม้บ้าง
5. ติดกาวดอกไม้ลงบนกระดาษแข็งที่ทาสี

ภาพจะมีหลายสี ทำให้เด็กสนใจดูดอกไม้อย่างใกล้ชิดมากขึ้น

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถสร้างแอปพลิเคชันที่ซับซ้อนมากขึ้นได้โดยใช้สื่อใหม่ๆ

แอปพลิเคชั่น "ไลแลค":

• ทาสีกระดาษแข็งด้วยสีน้ำ หากต้องการ คุณสามารถเปลี่ยนสีอย่างราบรื่นจากสีหนึ่งไปเป็นอีกสีหนึ่งได้ (จากสีแดงไปเป็นสีม่วง จากสีม่วงไปเป็นสีน้ำเงิน หรือจากสีน้ำเงินไปเป็นสีฟ้าอ่อน)
• ปล่อยให้พื้นหลังแห้ง
• ตัดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและวงกลมเพื่อใช้เป็นแจกัน
• ติดกาวสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ฐานก่อน จากนั้นจึงติดวงกลมไว้ด้านบน
• ตัดกระดาษลูกฟูกสีเขียวเป็นแถบสั้นบางๆ จำนวน 4 แถบ แถบเหล่านี้จะเป็นส่วนของก้าน
• ติดกาวก้านให้ทั่วถึงกับปลายแจกัน
• ตัดชิ้นส่วนรูปวงรีหรือรูปไข่จำนวน 6 ชิ้นจากผ้าเช็ดปากสี รายละเอียดเหล่านี้จะช่วยในการทำเครื่องหมายขอบเขตของช่อดอกไลแลค

• ติดชิ้นส่วนไว้ถัดจากก้าน เนื่องจากช่อดอกมีจำนวนมากกว่าก้าน จึงจำเป็นต้องจับคู่ช่อดอก 4 ช่อเข้ากับก้าน และติดกาวส่วนที่เหลือไว้ตามขอบแจกัน
• ตัดผ้าเช็ดปากให้เป็นชิ้นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ
• บางส่วนถูกขยำเป็นสี่เหลี่ยม ส่วนที่เหลือถูกฉีกก่อนแล้วจึงขยำ
• ทากาวบนช่อดอกแล้วใช้ผ้าเช็ดปากเป็นก้อนๆ วางไว้บนนั้น
• ทำซ้ำขั้นตอน 9-11 สำหรับช่อดอกที่เหลือ
• ตัดกระดาษลูกฟูกเป็นแผ่นจำนวน 6 แผ่น ติดกาว 4 แผ่นเข้ากับก้าน ส่วนที่เหลือติดไว้ตามขอบ
• ในบางจุดของช่อดอกขนาดใหญ่ ให้ทาสีน้ำสีชมพูเป็นจุดๆ

เด็กทุกคนที่มีอายุตั้งแต่ 7 ขวบขึ้นไปสามารถทำแอพพลิเคชั่น “หนอนผีเสื้อ” ได้ กระบวนการสร้างสรรค์ใช้เวลาเพียงเล็กน้อย จึงเหมาะสำหรับการให้เด็กๆ มีกิจกรรมทำในช่วงเวลาสั้นๆ

วิธีการทำ:

• ตัดวงกลมหลายๆ วงที่มีขนาดเท่ากันแต่มีสีต่างกัน
• ติดกาววงกลมทีละวงลงบนกระดาษแข็ง หากต้องการ ให้เรียงวงกลมให้มีลักษณะยกขึ้น เหมือนมีหนอนผีเสื้อกำลังคลานอยู่

• ในวงกลมแรก วาดรอยยิ้ม ติดกาวที่ดวงตา และวาดขนตาให้เสร็จ
• ติดกาวที่ตัวเขา-รูปสามเหลี่ยม 2 อัน

สำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-4

ภาพวาดที่เด็กอายุไม่เกิน 11 ปีศึกษาช่วยให้พวกเขาสร้างภาพวาดที่ซับซ้อนและน่าสนใจได้ การผสมผสานรูปทรงเรขาคณิตและการตัดชิ้นส่วนเล็ก ๆ จะช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งแอป “Mice” มีส่วนช่วยในการนี้

ชิ้นส่วนที่ต้องใช้สำหรับเมาส์ตัวแรกของคุณ:

• ครึ่งวงกลมสีเทาคือลำตัว
• วงกลมสีดำ 2 วงที่มีขนาดต่างกัน – จมูกและตา
• วงกลมสีเทา 2 วงเหมือนกัน – หู
• ลวดสีดำ 2 ชิ้น – หนวดเครา
• ด้ายสีขาวหนาเป็นชิ้นๆเป็นส่วนหาง

ขั้นแรกคุณต้องติดกาวหูข้างหนึ่งไว้ที่ฐาน จากนั้นจึงติดที่ตัวซึ่งจะทับหูไว้เล็กน้อย จากนั้นจึงติดส่วนอื่นๆ

ชิ้นส่วนที่ต้องใช้สำหรับเมาส์ตัวที่สอง:

• ส่วนวงรีสีเทามีปลายแหลมคือลำตัว
• วงกลมสีเทา 2 วง – หู
• วงกลมสีดำเล็ก ๆ 2 วง – ดวงตา
• วงกลมสีดำขนาดใหญ่คือจมูก
• ลวดสีดำ 2 ชิ้น – หนวดเครา
• ด้ายสีขาวหนาเป็นชิ้นๆเป็นส่วนหาง

ชีส 1 ชิ้นมีลักษณะเป็นสามเหลี่ยมด้านเท่าสีเหลือง ต้องพับครึ่งแล้วติดกาว วาดวงกลมบนสามเหลี่ยมสองชั้นแล้วตัดออกโดยใช้กรรไกรตัดเล็บ ตัดส่วนล่างของสามเหลี่ยมออกเพื่อให้สามเหลี่ยมมีด้านเท่า

วิธีการจัดเรียงองค์ประกอบบนแผ่นงาน:

1. ติดกาวชีสโดยให้มุมชี้ไปทางแนวทแยงมุมขวาบน
2. ติดกาวหนูตัวแรกไว้เหนือชีส ใกล้กับฐานมากขึ้น ลดหางลงและไปทางขวาให้อยู่บนชีส
3. วางหนูตัวที่สองไว้ใต้ชีสให้ใกล้กับปลายสุดโดยให้จมูกของหนูเกือบจะสัมผัสขอบชีส

พื้นหลังไม่เพียงแต่สามารถทำเป็นกระดาษแข็งธรรมดาๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถทำเป็นกระดาษแข็งที่มีลวดลายแปลกๆ ได้ด้วย (เช่น ลายตารางหมากรุกหรือวงกลม) เด็กอายุ 8-10 ปีสามารถผสมผสานองค์ประกอบต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อสร้างเรื่องราวที่ซับซ้อนได้

ในการสร้างแอปพลิเคชัน "อวกาศ" คุณต้องสร้างโมเดลจรวดดังต่อไปนี้:

1. ตัดส่วนลำตัวจรวดดังที่แสดงในภาพด้านล่าง
2. ตัดวงกลมที่มีขนาดเท่ากัน 3 วงและมีสีตัดกัน
3. ตัดวงกลมเล็ก ๆ ออกเป็น 3 วง
4. ติดกาววงกลม 1 วงจากจุด 3 เข้ากับวงกลมแต่ละวงจากจุด 2 วิธีนี้จะสร้างหน้าต่างขึ้นมา
5. ติดกาวหน้าต่างเข้ากับตัวจรวด

แบบจำลองจรวดแบบที่ 2:

1. ตัดส่วนตัวจรวดออกจากภาพถ่าย
2. ตัดวงกลมสองวงที่มีขนาดต่างกัน
3. ติดกาวเป็นวงกลมเล็ก ๆ ในวงกลมใหญ่
4. ตัดเป็นรูปวงรี ตัดออกเป็น 4 ส่วน (2 ส่วนคือปีกจรวด)
5. ติดกาวหน้าต่างและปีกเข้ากับตัวจรวด

คุณต้องสร้างจรวดหลาย ๆ ลูกแล้วติดกาวเข้ากับแผ่นเพื่อให้บินไปในทิศทางต่าง ๆ เติมพื้นที่ที่เหลือด้วยวงกลมเล็กและดาว ในภาพการ์ตูน จะมีไฟหรือควันพุ่งออกมาจากหางจรวด ซึ่งอาจแสดงเป็นรูปวงรีหรือรูปเกลียวก็ได้

แอพพลิเคชั่นเรขาคณิต "การขนส่ง"

รูปร่างที่เกิดจากรูปทรงเรขาคณิตจะสร้างภาพสมบูรณ์เมื่อกระจายอย่างถูกต้อง

ด้านล่างนี้เป็นการใช้งานสำหรับการขนส่งประเภทต่างๆ แอพพลิเก "รถไฟ" ประกอบด้วยรถม้าสองประเภท: รถม้าคันแรกและคันที่เหลือ ประการแรก ระบุตัวเลขที่จำเป็นสำหรับรถม้าคันแรก

แอปพลิเคชัน	รูปที่นำมาใช้ในการทำแอพลิเคชั่น	ส่วนของการขนส่งที่ภาพแสดง	คุณสมบัติของตำแหน่งที่ตั้ง
"รถไฟ"	สี่เหลี่ยมผืนผ้า	กรอบรูป	ครึ่งวงกลมอยู่ทางซ้ายของสี่เหลี่ยมผืนผ้า
	ครึ่งวงกลม
	สี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่และขนาดเล็ก	ห้องคนขับ	สี่เหลี่ยมผืนผ้าอันหนึ่งเป็นหน้าต่าง
	สามเหลี่ยม	ท่อ	ส่วนหนึ่งของรูปร่างถูกปกคลุมด้วยสี่เหลี่ยมผืนผ้าของลำตัว
	สามเหลี่ยมเล็ก	ไฟฉาย	ถูกปกคลุมบางส่วนด้วยครึ่งวงกลมของลำตัว
	สี่เหลี่ยมผืนผ้า	ฐานล้อ	ติดกาวไว้ใต้ตัว
	3 วงกลม	ล้อ	พวกมันอยู่ใต้ลำตัวและยึดติดกับสี่เหลี่ยมผืนผ้า
	วงกลมขนาดใหญ่	ล้อ	มันถูกติดอยู่ใต้ห้องโดยสารของคนขับ โดยปิดไว้บางส่วน
	สี่เหลี่ยมผืนผ้าบาง	โซ่เชื่อมต่อรถยนต์	-
	รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า	รถบรรทุก	-
	4 รอบ 1 คัน
"รสบัส"	สี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดใหญ่	กรอบรูป	-
	2 วงกลม	ล้อ	ครอบคลุมส่วนหนึ่งของร่างกายและตั้งอยู่ใกล้กับขอบของสี่เหลี่ยมผืนผ้า
	สี่เหลี่ยมผืนผ้า 2 อัน	ประตู	พวกมันตั้งอยู่ใกล้กับล้อ
	สี่เหลี่ยมผืนผ้าบางกว่า 4 อัน	ประตูหน้าต่าง	มีหน้าต่าง 2 บานต่อประตูหนึ่งบาน
	2 ช่องสี่เหลี่ยม	หน้าต่างบนตัวเครื่อง	หน้าต่างสี่เหลี่ยมจัตุรัสจะอยู่ที่ขอบประตูและมีหน้าต่างสี่เหลี่ยมผืนผ้าอยู่ระหว่างทั้งสอง
	สี่เหลี่ยมผืนผ้า
"เรือ"	สามเหลี่ยมมีขอบตัด	ส่วนหลักของเรือ	-
	3 วงกลม	หน้าต่าง	-
	สี่เหลี่ยมผืนผ้ายาวบาง	ไม้ที่ใช้ผูกใบเรือ	ติดกาวไว้ด้านซ้ายตรงกลางของสามเหลี่ยมหลัก
	สามเหลี่ยม	แล่นเรือ	มีกาวติดอยู่ทั้งสองด้านของแท่ง
	ครึ่งวงกลม
	สี่เหลี่ยม	ธง	ตั้งอยู่บนยอดไม้
	สามเหลี่ยมมุมฉาก
"รถบรรทุก"	สี่เหลี่ยมผืนผ้า 2 อันที่มีขนาดต่างกัน	ห้องคนขับและส่วนหน้า	สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่เล็กกว่าจะติดอยู่กับด้านข้างของสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ใหญ่กว่า
	สี่เหลี่ยม	หน้าต่าง	-
	สี่เหลี่ยมผืนผ้า	ร่างกาย	-
	2 วงกลม	ล้อ	วงกลมวงหนึ่งอยู่ใต้ห้องคนขับ และวงกลมอีกวงอยู่ใต้ตัวถัง วงกลมบางวงทับส่วนของรถบรรทุกที่วงกลมนั้นติดอยู่
	สามเหลี่ยม	สินค้าบรรทุก	-

การประยุกต์ใช้งานรูปทรงเรขาคณิต “สัตว์”

แม้แต่ตัวที่เล็กที่สุดก็สามารถวาดสัตว์ได้

แอพพลิเคชั่น "ลิง" ประกอบด้วยรูปต่อไปนี้:

• วงรี - ลำตัว.
• วงรีบางๆ 4 อัน คือ แขนและขา
• ส่วนโค้งวงรีบางๆ คือส่วนหาง
• วงกลมคือใบหน้า
• 4 วง (เล็ก 2 วง กลาง 2 วง) – หู
• วงกลมก็คือจมูก
• วงกลมสีขาว 2 วงและวงกลมสีดำ 2 วง – ดวงตา

แอพพลิเก้ "หมี" ประกอบด้วยรูปร่างเดียวกัน แต่ใช้ครึ่งวงกลม 2 วงเป็นหู และมองไม่เห็นหาง

แอปพลิเคชั่น "ไก่":

1. ตัดรูปวงรีออกเป็น 2 รูปแล้วติดกาวไว้ที่ระยะห่างจากกัน วงรีเหล่านี้จะกลายเป็นปีก
2. ตัดรูปวงรีสีเหลืองเป็นลำตัวของไก่ในอนาคต ติดกาวตัวไว้ระหว่างปีกให้ทับส่วนหนึ่งของปีก
3. ติดกาววงกลมไว้ด้านบน – หน้าไก่
4. ตัดวงกลมสีส้มเล็ก ๆ ติดกาววงกลมสีดำเล็ก ๆ ไว้ข้างใน
5. ติดกาววงกลมที่ติดแล้วลงบนด้านข้างของใบหน้า เหมือนกับว่าลูกเจี๊ยบกำลังมองไปทางขวาหรือซ้าย
6. ตัดรูปสามเหลี่ยมสีแดง 3 อัน
7. ติดกาวสามเหลี่ยมหนึ่งอันไว้ที่ด้านข้างของใบหน้าถัดจากดวงตา - สามเหลี่ยมนี้จะเป็นจะงอยปาก
8. ติดกาวสามเหลี่ยมที่เหลือไว้ใต้ลำตัว - นี่คือขาของนก
9. ติดกาวสามเหลี่ยมสีเหลืองมุมฉากด้านที่ไม่มีจะงอยปากไว้ สามเหลี่ยมนี้คือหาง

เพื่อให้ภาพสมบูรณ์ คุณต้องเพิ่มหญ้าซึ่งประกอบด้วยรูปวงรีที่มีขนาดและความยาวต่างกันไว้ถัดจากอุ้งเท้าไก่ นกดูเหมือนจะกำลังวิ่งข้ามทุ่งไป

งานแอพพลิเก้รูปช้างประกอบไปด้วยส่วนต่างๆ ดังต่อไปนี้:

• วงกลมคือวัตถุ
• รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือขา
• ครึ่งวงกลมมีขนาดเท่ากับฟุต
• สามเหลี่ยมบางๆ คือหาง
• ครึ่งวงกลมที่ใหญ่กว่าคือหู
• วงกลมเล็ก ๆ คือส่วนหัว
• สี่เหลี่ยมผืนผ้า-ลำต้น.
• วงกลมสีขาวและสีดำ – ตา

ขอแนะนำให้ปล่อยให้เด็กเลือกเองว่าต้องการวาดสัตว์ตัวใดและจะทำอย่างไร

การวาดภาพจากรูปทรงเรขาคณิต: งานสำหรับเด็กๆ

เมื่อศึกษารูปทรงเรขาคณิตแล้ว เด็กจะต้องเข้าใจถึงวิธีการรวมรูปทรงเรขาคณิตเหล่านั้นเป็นภาพวาดที่ซับซ้อน

รูปทรงจากรูปทรงเรขาคณิตเป็นขั้นตอนแรกของการศึกษา ขั้นตอนที่สองคือการพับรูปร่างเป็นภาพวาดของวัตถุโดยรอบ

รูปแบบแบบฝึกหัดเพื่อทดสอบความรู้เรื่องรูปทรงเรขาคณิต:

• พิมพ์แบบฟอร์มที่แสดงวัตถุต่าง ๆ หน้าที่ของเด็กคือการตั้งชื่อตัวเลขที่เขาเห็นในวัตถุที่นำเสนอ
• แบ่งแผ่นกระดาษออกเป็น 2 ส่วน ทางด้านซ้าย วาดรูปคู่ที่มีรูปร่างเหมือนกันสองรูป แบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยการที่เด็กวาดรูปทางด้านขวาซึ่งสามารถหาได้จากรูปคู่ทางด้านซ้าย (รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก 2 รูป – สี่เหลี่ยมผืนผ้า)

• พิมพ์แบบฟอร์มที่มีรูปวัตถุต่างๆ (รถไฟ เรือ ต้นคริสต์มาสพร้อมลูกบอล) ภารกิจ: นับจำนวนรูปร่างแต่ละตัวในภาพ
• พิมพ์แบบฟอร์มที่มีภาพวาดและระบุตัวเลขบางตัวลงไป จำเป็นต้องค้นหาภาพวาดที่มีรูปวาดตามจำนวนที่ระบุ

งานที่ระบุไว้ข้างต้นจะช่วยให้เด็กจดจำตัวเลขและเรียนรู้การนับได้อย่างถูกต้อง เด็กจะเริ่มมีความคุ้นเคยกับรูปทรงเรขาคณิตตั้งแต่แรกเกิด โดยเรียนรู้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวมากขึ้นเรื่อยๆ ขอแนะนำให้ฝึกในรูปแบบเกมโดยให้เด็กสร้างการผสมผสานของรูปร่างต่างๆ ขึ้นมา

ผู้เขียน: มารีอามูร์1

การจัดรูปแบบบทความ:นาตาลี พอโดลสกายา

วีดีโอเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต

วิธีทำรูปทรงจากรูปทรงเรขาคณิต - งานฝีมือสำหรับเด็กในวิดีโอนี้: