ภาพวาดที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ควรเรียบง่าย เพื่อไม่ให้เด็กท้อถอยในการสร้างสรรค์ แต่ในเวลาเดียวกันก็ต้องสวยงาม เพื่อให้ผลลัพธ์ของกระบวนการทำงานกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในตัวผู้สร้างรุ่นเยาว์เท่านั้น
การวาดภาพสามารถทำได้ไม่เฉพาะภายในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังสามารถทำได้ที่บ้านอีกด้วย การทำกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันจะไม่เพียงแต่พัฒนาเด็กทุกด้านเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับผู้ปกครองอีกด้วย
วาดภาพง่ายๆ ด้วยดินสอสำหรับเด็ก
ขอแนะนำให้เด็กๆ เลือกภาพวาด (ไม่ซับซ้อน แต่สวยงาม) สำหรับการคัดลอกหรือสร้างใหม่โดยพิจารณาจากลักษณะพัฒนาการทางจิตใจของแต่ละช่วงวัย การเลือกภาพต้นฉบับที่ถูกต้องจะเพิ่มโอกาสที่เด็กๆ จะมีส่วนร่วมตลอดกระบวนการสร้างสรรค์ทั้งหมด
มิฉะนั้น เมื่อตระหนักว่างานนั้นยากเกินไป ผู้สร้างหนุ่มผู้ไม่คุ้นเคยกับการดิ้นรนต่อสู้กับความยากลำบากในชีวิตเนื่องจากอายุของเขา จะปฏิเสธที่จะทำภารกิจนั้นให้สำเร็จ

ไม่แนะนำให้บังคับเด็กวาดรูป
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี การเรียนรู้วิธีการวาดภาพจะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ:
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดวงกลมเล็กๆ ด้วยดินสอนุ่มๆ 2. วาดรูปวงรีโค้งมนทางด้านซ้าย โดยขอบจะสัมผัสกับพื้นผิวด้านข้างและด้านล่างของวงกลม (ลำตัว) ที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ 3. ปรับรูปวงรีให้มีลักษณะเหมือนลำตัวเป็ดที่มีหางยื่นขึ้นไปด้านบน 4. จากขอบด้านขวาของวงกลมเดิม วาดรูปสามเหลี่ยมเล็กๆ (จงอยปาก) 5. วางจุดหนา (ตาเป็ด) ไว้ในส่วนด้านในของวงกลม ใกล้ขอบด้านขวา 6. วาดครึ่งวงกลมที่ส่วนด้านในของวงรี โดยให้เหมือนกับรูปร่างของขอบล่างของลำตัวที่วาด (ปีก) 7. จากขอบล่างของวงรี (ลำตัว) วาดเส้นตรง 2 เส้น ยาวไม่เกิน 0.5-2 ซม. (ขึ้นอยู่กับมาตราส่วนของภาพ) แปลปลายเส้นแนวตั้งเป็นเส้นแนวนอน ยาวครึ่งหนึ่ง (ขาเป็ด) 8. ระบายสีภาพที่ได้โดยใช้สีที่ใกล้เคียงกับสีของนกจริงให้มากที่สุด |
![]() | 1. วาดรูปวงรีแนวตั้งที่บริเวณกึ่งกลางของพื้นผิวการทำงาน
2. จากขอบบนของรูป วาดครึ่งวงกลมเล็ก ๆ (หู) จำนวน 2 อัน 3. ภายในครึ่งวงกลมเล็ก ๆ ให้วาดครึ่งวงกลมขนาดเล็กอีก 1 วง 4. วาดวงรีที่เล็กกว่าในส่วนด้านในของวงรีให้ใกล้กับขอบด้านล่างมากขึ้น โดยวาดวงรีที่ซ้ำกับรูปร่างที่ใหญ่กว่า (ท้องของหนู) อย่างแม่นยำ 5. จากขอบล่างของรูปหลัก วาดรูปวงรียาวเล็กๆ 2 วงไปทางขวาและซ้าย (ขาของหนู) 6. จากขอบด้านข้างของรูปหลัก วาดรูปวงรียาวเล็กๆ 2 วงให้ชี้ลง 7. วาดหางและหน้าของหนูให้เสร็จ (ตา จมูก ปาก หนวด ฟัน) 8. ระบายสีเมาส์โดยใช้สีที่ใกล้เคียงกับสีจริงของสัตว์ให้มากที่สุด |
สำหรับเด็กอายุ 7-9 ปี
ภาพวาดนั้นไม่ซับซ้อนแต่สวยงาม ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 7-9 ปี และในกระบวนการสร้างสรรค์นั้น ควรสื่อถึงพัฒนาการใส่ใจในรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ในตัวผู้สร้างสรรค์รุ่นเยาว์ด้วย
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดรูปวงรีให้ยาวและแหลมที่ด้านข้าง 2. ภายในวงรี ใกล้กับขอบด้านซ้าย ให้วาดครึ่งวงกลมโค้งไปทางขวา 3. จากพื้นผิวด้านซ้าย วาดเส้นตรง 2 เส้นทแยงมุมไปยังมุมขวาบนและมุมขวาล่าง เส้นจะต้องมีความยาวเท่ากัน 4. เชื่อมเส้นตรงด้วยเส้นหยัก (หาง) 5. ในส่วนด้านในของรูปหลัก ทางด้านซ้ายของครึ่งวงกลม ให้วาดวงกลมเล็กๆ (ตา) วาดโครงร่างดวงตาให้เป็นทรงสองชั้น 6. จากขอบด้านซ้ายของวงรีหลัก วาดครึ่งวงกลมยาวเล็กๆ (ปาก) สองวงจากจุดหนึ่ง 7. จากขอบล่างของครึ่งวงกลมด้านใน วาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า (ครีบ) 8. ที่ขอบด้านบนของวงรีหลัก ให้วาดเส้นหยักที่มีความยาวปานกลาง (ครีบ) 9. วาดลักษณะเด่นของรูปร่างปลาให้เสร็จเรียบร้อย (เกล็ด ตา ส่วนโค้งของหาง ฯลฯ) |
![]() | 1. วาดรูปวงรีที่กึ่งกลางแผ่นงาน วาดตามโครงร่างของมัน
2. ภายในรูปหลัก ณ ขอบด้านซ้าย ให้วาดครึ่งวงกลมโค้งไปทางขวา วาดส่วนที่สองของครึ่งวงกลมให้เลยไปจากรูปหลัก ซึ่งควรจะเป็นหัวของสัตว์ 3. ที่บริเวณใต้ศีรษะ ให้วาดเส้นโค้งขึ้นเล็กน้อย 4. ที่ด้านข้างของพื้นผิวด้านบนของศีรษะ วาดวงรีเล็กๆ เหมือนกัน 2 วงที่มีปลายแหลม (หู) 5. จากพื้นผิวด้านล่างของรูปหลัก วาดเส้น 6 เส้นโดยให้ขอบล่างอยู่ที่ระดับเดียวกัน เส้นแนวตั้งจะต้องแบ่งกลุ่มเป็น 3 กลุ่ม (เส้นด้านขวา 1 กลุ่ม เส้นด้านซ้าย 2 กลุ่ม) (ขา) 6. วาดเขาและลักษณะเด่นของวัว (ตา, รูจมูก, เต้านม, จุด, หาง) เสร็จเรียบร้อยแล้ว 7. ระบายสีสัตว์ โดยให้เด็กเลือกสีที่เหมือนจริงที่สุด |
สำหรับ 10-12
ในการเลือกภาพวาดสำหรับเด็กอายุ 10-12 ปี จำเป็นต้องคำนึงถึงความสนใจของพวกเขาด้วย มิฉะนั้น บุคคลตัวเล็กซึ่งมีความเห็นที่ชัดเจนแล้วอาจปฏิเสธที่จะทำภารกิจที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น และหันไปสนใจกิจกรรมที่น่าสนใจมากกว่า
รูปภาพที่เลือกควรมีความซับซ้อนใกล้เคียงกับตัวเลือกด้านล่างนี้:
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดเส้นแนวตั้งโค้งไปทางขวาอย่างนุ่มนวลตรงส่วนบน (ก้าน) 2. วาดรูปวงรีเล็กๆ ที่ปลายเส้นด้านบน 3. ทำซ้ำเส้นโค้งโดยทำให้ก้านของดอกไม้ในอนาคตหนาขึ้น 4. จากรูปร่างเล็ก ๆ ที่ปลายเส้น วาดวงรีที่ยาวที่สุด 2 วง โดยส่วนล่างควรสัมผัสกัน 5. ระหว่างวงรี ให้วาดรูปอีกรูปหนึ่งซึ่งมีขนาดเล็กกว่า แต่ให้เติมช่องว่างระหว่างรูปที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ 6. จากโคนก้านทั้ง 2 ข้าง วาดรูปวงรีปลายแหลม 2 วงให้ชี้ขึ้นด้านบน 7. วาดครึ่งวงกลมเล็ก ๆ ที่ด้านล่างของกลีบตรงกลาง 8. วาดรูปวงรีที่ฐานของดอกไม้ 9. เสร็จสิ้นการวาดภาพลักษณะเด่นของดอกสโนว์ดรอป 10. ระบายสีดอกไม้โดยใช้สีหรือดินสอสีที่มีเฉดสีที่สมจริงที่สุด |
![]() | 1. วาดเส้นโค้งที่ฐานของพื้นผิวการทำงาน
2. ทำซ้ำโครงร่างเส้นเพื่อให้แสดงออกได้ชัดเจนยิ่งขึ้น (ก้าน) 3. ที่ด้านบนเส้น ให้วาดครึ่งวงกลมโค้งลงมาเพื่อให้ก้านแบ่งครึ่งวงกลม 4. เชื่อมต่อขอบของครึ่งวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปยาวหลาย ๆ อันที่วางชิดกันให้มากที่สุด (ดอกแดนดิไลออน) 5. จากฐานของดอกไม้ วาดรูปวงรีปลายแหลมสองแฉกเล็กๆ ลงมาจำนวนหลายอัน 6. จากจุดโคนต้น วาดเส้นให้มีส่วนโค้งเล็กน้อย (โครงกระดูกของใบ) 7. เชื่อมต่อจุดบนสุดของเส้นกับด้านล่างโดยใช้เส้นโค้งที่วิ่งอยู่บนทั้งสองด้านของโครงกระดูกใบไม้ 8. ระบายสีภาพสุดท้ายโดยใช้สีเขียวและสีเหลืองเป็นสีหลัก |
สัตว์
ภาพวาดนั้นไม่ซับซ้อนแต่สวยงามและเหมาะกับการทำงานร่วมกับเด็กทุกวัย โดยทั่วไปจะพรรณนาถึงสัตว์ คุณสามารถกระจายกระบวนการสร้างสรรค์ให้ลูกของคุณได้ โดยขอให้เขาระบายสีภาพด้วยเฉดสีที่สมจริงที่สุดหรือเพิ่มวัตถุจากสภาพแวดล้อมรอบข้าง
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดวงกลมที่จุดศูนย์กลางของพื้นผิวการทำงาน 2. วาดครึ่งวงกลมโค้งลงในส่วนใน โดยใช้พื้นที่ประมาณครึ่งหนึ่งของรูปต้นฉบับ 3. วาดครึ่งวงกลมวงที่ 2 ไปไกลกว่าวงกลม โดยวางให้สะท้อนกับวงแรก (ส่วนหัว) 4. ที่ด้านข้างของวงกลมเล็ก ให้วาดครึ่งวงกลมยาว 2 วงที่มีขนาดเท่ากัน (หู) 5. ที่ด้านล่างของรูปหลัก วาดวงกลมที่ไม่สมบูรณ์แบบจำนวน 2 วงที่เหมือนกันโดยที่ส่วนบนอยู่ภายในวงกลมใหญ่ และส่วนล่างอยู่ด้านนอก (ขา) 6. ตามขอบล่างของขาช้าง วาดครึ่งวงกลมเล็ก ๆ หลาย ๆ วงเชื่อมต่อถึงกัน (นิ้ว) 7. วาดลักษณะเด่นของรูปร่างช้างให้เสร็จ 8. ระบายสีรูปภาพ |
![]() | 1. วาดวงกลมตรงกลางแผ่นกระดาษ
2. วาดรูปวงรีจากตรงกลางให้มีขนาดเล็กลง โดยให้ส่วนหนึ่งของรูปที่สร้างเสร็จแล้วยื่นออกไปเกินส่วนหลัก 3. วาดดวงตา (2 จุด) ที่ด้านบนของวงรี 4. วาดรูปวงรีเล็กๆ ที่ด้านล่างของวงรี โดยให้มีจุด 2 จุดอยู่ด้านใน (จมูกหมู) 5. จากขอบด้านบนของวงรี วาดสามเหลี่ยมเล็ก ๆ ที่เหมือนกัน 2 อัน (หู) 6. จากด้านล่างของวงกลมหลัก วาดเส้นตรง 3 เส้นด้านหน้าและด้านหลังโดยให้จุดด้านล่างอยู่ที่ระดับเดียวกัน 7. วาดลักษณะเด่นของรูปลักษณ์ (หาง, นิ้ว) และกระจายเงาและเงามัวให้เสร็จ 8. ลงสีภาพที่ได้ให้มีการเปลี่ยนสีที่เรียบเนียน |
เย็น
รูปภาพที่เรียบง่ายแต่สวยงามที่มุ่งสร้างสรรค์สำหรับเด็กควรจะแปลกและน่าจดจำ แม้ว่าในระหว่างการสร้างสรรค์นั้นจะต้องวาดวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตที่ผู้สร้างรุ่นเยาว์คุ้นเคยก็ตาม
ตัวอย่างของภาพวาดดังกล่าว ได้แก่:
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดรูปวงรีโดยวางในแนวตั้ง 2. ใต้ขอบล่างของรูปหลัก ให้วาดรูปสามเหลี่ยมที่มีมุมบนเรียบ โดยถอยห่างจากวงรี 1-2 ซม. 3. ในส่วนบนด้านในของวงรี ให้วาดวงกลมที่เหมือนกัน 2 วง (ดวงตา) 4. ร่างโครงร่างวงกลมด้านขวาโดยถอยห่างจากขอบประมาณ 2–10 ซม. (ขึ้นอยู่กับมาตราส่วนของภาพ) 5. ที่ด้านล่างของวงรี ให้วาดรูปวงรีเล็กๆ วางไว้ในแนวนอน 6. วาดรูปวงรีที่มุมล่างขวาของสามเหลี่ยมให้ยาวขึ้น โดยทำให้ส่วนบน (หาง) แหลมขึ้น 7. เชื่อมต่อวงรีและสามเหลี่ยมด้วยสี่เหลี่ยมผืนผ้าบางๆ เล็กๆ 8. วาดวงรีที่เล็กกว่าจากด้านล่างลงมา โดยให้ส่วนหนึ่งของรูปใหม่ยื่นออกมาเกินรูปเก่า (ลิ้น) 9. ระบายสีภาพ |
![]() | 1. วาดวงกลมที่จุดศูนย์กลางของพื้นผิวการทำงาน
2. ที่ด้านซ้ายของวงกลม ให้วาดครึ่งวงกลมโค้งเข้าด้านในของรูปหลัก 3. ลบโครงร่างต้นฉบับด้วยยางลบ 4. ตามขอบด้านบนของวงกลม บนพื้นผิวด้านใน วาดวงกลมเล็ก ๆ 5 วง 5. ที่ด้านล่างของรูปหลัก ให้วาดวงกลมสีดำ ครึ่งวงกลมโค้งลง และสามเหลี่ยมไม่มีฐาน โดยให้มุมหันไปทางซ้าย |
การ์ตูน
ภาพการ์ตูนเหมาะสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป การสร้างภาพวาดดังกล่าวต้องใช้สมาธิและความเข้าใจอย่างมากว่าภาพควรมีลักษณะอย่างไร
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดรูปวงรีโค้งมนที่บริเวณกึ่งกลางของพื้นผิวการทำงาน 2. แบ่งภาพออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆ กันด้วยเส้นแนวนอน 3. ที่ด้านบน ภายในรูปหลัก ให้วาดครึ่งวงกลมให้ตรงตามเส้นโค้งของโครงร่างที่วาดไว้แล้วอย่างแน่นอน 4. ที่ขอบบนของวงรีหลัก ให้วาดครึ่งวงกลมที่เหมือนกัน 2 อัน (หู) 5. ปรับรูปทรงวงรีหลักให้มีลักษณะเป็นโครงร่างของลำตัวของวินนี่ เดอะ พูห์ 6. ใต้ครึ่งวงกลมที่วาดไว้ด้านบนของวงรี ให้วาดหน้าหมี (ตา จมูก และปาก) 7. วางวงรีเล็ก ๆ 2 วงไว้ใต้เส้นแบ่ง โดยขอบจะยื่นออกไปเกินรูปร่างหลัก (อุ้งเท้าหน้า) 8. จากขอบล่างของวงรี วาดครึ่งวงกลมเล็ก ๆ 2 วง (ขาหลัง) 9. ลบเส้นเล็ก ๆ น้อย ๆ 10. ระบายสีตัวการ์ตูนและเพิ่มกรงเล็บและขนหากต้องการ |
![]() | 1. วาดวงกลม 2 วง ที่มีขนาดต่างกัน แต่มีจุดหนึ่งแตะกัน
2. ภายในวงกลมแต่ละวง ให้ใกล้กับขอบทั่วไป ให้ใส่จุดหนา 2 จุด (ตา) 3. วาดวงกลมเล็กๆ (จมูก) ที่ด้านล่างระหว่างรูปทรงหลักทั้งสอง 4. ร่างโครงร่างองค์ประกอบที่วาดไว้แล้วในวงกลมใหญ่ (เนื้อหา) 5. จากขอบบนของลำตัว วาดวงรีรูปยาว 2 วง โดยส่วนล่างจะสัมผัสกัน (หู) 6. จากด้านข้างและขอบล่างของร่างกาย วาดรูปวงรีที่มีรูปร่างคล้ายกันในทิศทางต่างๆ เพื่อสร้างแขนและขาของตัวละครจากการ์ตูนเรื่อง "Smeshariki" 7. วาดส่วนใบหน้าที่หายไป (ปาก ฟัน) 8. สีโครช บลู |
วิธีวาดภาพสวยๆ ง่ายๆ บนเซลล์
คุณสามารถตกแต่งสมุดฝึกหัดหรือไดอารี่ส่วนตัวของลูกด้วยรูปวาดกริดสวยๆ ได้:
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. กำหนดจุดเริ่มต้นโดยวางไว้ให้ใกล้กับขอบด้านซ้ายของพื้นผิวการทำงานมากขึ้น 2. สร้างภาพตามคำแนะนำ ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้นป.2 ซ้าย ชั้นป.2 ลง ชั้นที่ 1 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง ป.3 ซ้าย ป.2 ขึ้น 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ซ้าย ชั้น ป.3 ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 หน่วย ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้น. 3. เสร็จสิ้นการวาดหน้าบุคคลที่จะได้ผลลัพธ์ |
![]() | 1. กำหนดจุดเริ่มต้นโดยวางไว้ให้ใกล้กับขอบซ้ายบนของพื้นผิวการทำงานมากขึ้น
2. สร้างภาพตามคำแนะนำ ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ป.3 ลง ป.2 ขวา ป.3 ขึ้น 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ลงมา ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น 3 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางขวา. 3. วาดส่วนต่างๆ ของสุนัขที่ได้ให้เสร็จเรียบร้อย (ตา จมูก หนวด ปาก กรงเล็บ) |
รูปวาดสวยๆอื่นๆ
สามารถใช้ทั้งเวอร์ชันสีและขาวดำเป็นภาพวาดสำหรับสร้างสรรค์ผลงานร่วมกันกับเด็กๆ ได้ (ขึ้นอยู่กับเครื่องมือทำงานที่ผู้สร้างรุ่นเยาว์มีอยู่ในปัจจุบัน)
การเปลี่ยนแปลงภาพ | อัลกอริทึมของกระบวนการสร้างสรรค์ |
![]() | 1. วาดครึ่งวงกลมด้วยดินสออ่อน โดยให้นูนลงมา 2. เชื่อมต่อจุดด้านบนของครึ่งวงกลมด้วยเส้นตรง 3. จากขอบล่างของครึ่งวงกลม วาดเส้นแนวตั้งยาว 3-10 ซม. (ขึ้นอยู่กับมาตราส่วนของภาพ) 4. จากปลายเส้นแนวตั้ง วาดเส้นแนวนอนไปทางขวาและซ้าย ขนาดเล็กกว่าเส้นหลัก แต่เท่ากัน 5. ภายในครึ่งวงกลม ถอยกลับประมาณ 5 ซม. จากขอบด้านบน วาดเส้นหยักเลียนแบบระดับน้ำในแก้ว 6. หากต้องการ ให้เพิ่มตาและปากให้กับแก้วเพื่อให้การวาดภาพมีความสร้างสรรค์มากขึ้น 7. วาดตามโครงร่างของภาพวาด 8. ระบายสีภาพด้วยสีใดๆ ที่เด็กเลือก |
![]() | 1. วาดวงกลมที่จุดศูนย์กลางของพื้นผิวการทำงาน วาดตามโครงร่าง
2. จากพื้นผิวด้านบนของวงกลมหลัก วาดครึ่งวงกลมที่เหมือนกัน 2 อัน (หู) ภายในวงกลมเหล่านี้ ให้วาดวงกลมขนาดเล็กกว่า 2 วง 3. ภายในรูปหลัก ณ ขอบล่างของวงกลม ให้วาดวงกลมที่มีขนาดเล็กกว่า 4. ที่ขอบบนของวงกลมด้านใน ด้านนอก ให้วางจุดหนา 2 จุด (ตา) 5. วาดวงกลมเล็กๆ ด้านในวงกลมด้านในตรงขอบด้านบน วาดวงกลมที่มีขนาดเล็กกว่าไว้ข้างใน เติมช่องว่างระหว่างขอบหลักและขอบวงกลมด้านใน (จมูก) 6. จากจมูกที่ได้ ให้วาดเส้นแนวตั้งลงมา วาดครึ่งวงกลมโค้งลงมาเพื่อให้เส้นนี้แบ่งครึ่งวงกลม |
วาดโดยเด็กๆ ด้วยดินสอหรือปากกาเมจิก รูปภาพที่เรียบง่ายแต่สวยงามช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และยังสอนให้บุคคลมีความอดทนและแม่นยำอีกด้วย
การให้เด็กวาดภาพโดยใช้รูปแบบที่มีอยู่แล้ว ผู้ใหญ่จะปลูกฝังให้เด็กสามารถปฏิบัติตามคำสั่งอย่างชัดเจน และทำงานอย่างหนักเพื่อบรรลุเป้าหมายที่กำหนด ทักษะดังกล่าวไม่เพียงแต่มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาโดยรวมของผู้สร้างรุ่นเยาว์เท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์ต่อเขาในกระบวนการเรียนรู้ต่อไปอีกด้วย
วีดีโอเกี่ยวกับการวาดภาพสวยๆ
วิธีการวาดแพนด้าไอศกรีม:
ดอกกุหลาบอาจจะเป็นดอกไม้ที่สวยที่สุดในโลก ไม่ว่าจะอย่างไรก็ตาม ช่อดอกกุหลาบเป็นของขวัญที่ดีสำหรับสาวๆ ทุกคน และแม้กระทั่งภาพดอกกุหลาบสวยๆ ที่วาดด้วยสีก็สามารถทำให้เธออารมณ์ดีขึ้นได้ จะวาดดอกกุหลาบโดยเฉพาะอย่างยิ่งช่อดอกกุหลาบได้อย่างไรหากคุณไม่เคยวาดดอกไม้มาก่อน? จะถ่ายทอดรูปทรงกลีบดอกไม้อันสวยงามในภาพวาดดอกกุหลาบด้วยดินสอได้อย่างไร? กลีบกุหลาบมีรูปร่างที่ซับซ้อนและการวาดดอกกุหลาบตูมที่บานนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่หากคุณวาดดอกกุหลาบทีละขั้นตอน โดยเพิ่มรายละเอียดใหม่เข้าไปในโครงร่างเดิมทีละขั้นตอน ภาพวาดดอกกุหลาบจะออกมาเหมือนของจริงเลยทีเดียว มาเช็คกันว่านี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่ แล้วมาวาดดอกกุหลาบทีละขั้นตอนไปพร้อมๆ กัน หากคุณกำลังจะวาดดอกกุหลาบบนก้าน และยิ่งไปกว่านั้น ยังเป็นช่อดอกไม้ด้วย ขอแนะนำให้วาดแจกันไว้ท้ายภาพวาดด้วย