การวาดภาพด้วยเซลล์ ไม่เพียงแต่สามารถเป็นสีขาวดำเท่านั้น แต่ยังเป็นสีได้อีกด้วย เด็กๆ จะสร้างภาพโดยปราศจากสีดำและสีแดงเมื่อพวกเขาอยู่ในอารมณ์ดี ไม่มีปัจจัยระคายเคือง ไม่มีความเหนื่อยล้า และมีความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์
ด้วยความช่วยเหลือของภาพดังกล่าว คุณไม่เพียงแต่จะสามารถค้นพบว่าศิลปินรุ่นเยาว์รู้สึกอย่างไรเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อพัฒนาการของเขาอีกด้วย หากจัดระเบียบงานอย่างถูกต้อง
การวาดภาพโดยใช้เซลล์มีประโยชน์อะไรบ้าง?
การวาดภาพบนเซลล์ที่ไม่มีสีดำนั้นมีประโยชน์ต่อเด็ก ๆ เนื่องจากกระบวนการสร้าง:
- ส่งเสริมพัฒนาการของดวงตา;
- ช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะของเด็ก;
- ช่วยเพิ่มความเพียรและความแม่นยำ;
- เปิดโอกาสให้ฝึกมือเพื่อการเรียนเขียนเพิ่มเติม (หากเรียนวาดภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน)
ภาพวาดด้วยเซลล์ไม่มีสีดำ-หัวใจ - สอนให้เด็ก ๆ ทำสิ่งที่เริ่มต้นให้เสร็จสิ้น (ถ้าพวกเขาหยุด การวาดภาพวัตถุที่มีโครงร่างตามเซลล์จะเป็นไปไม่ได้เลย)
- ช่วยให้เด็กกำจัดอารมณ์ด้านลบได้ (นักจิตวิทยาเด็กแนะนำให้วาดภาพกับเด็กอย่างน้อยทุก 3-5 วัน เพื่อหลีกเลี่ยงความตึงเครียดทางประสาท ซึ่งอาจทำให้เกิดโรคประสาทได้)
- พัฒนาความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคน
สิ่งที่คุณต้องการสำหรับงานสร้างสรรค์
หากต้องการจัดระเบียบกระบวนการสร้างสรรค์อย่างถูกต้อง ซึ่งเด็ก ๆ จะต้องสร้างภาพวาดโดยใช้เซลล์ คุณจะต้องมี:
- แผ่นกระดาษหนา หรือกระดาษแข็งสีขาวที่มีเส้นวาดเป็นตาราง (กระดาษบางอาจเสียหายได้ง่ายหากลบดินสอออกจากพื้นผิวด้วยยางลบ)
- ดินสอ ที่มีความแข็งต่างกันหรือปากกามาร์กเกอร์ที่มีความหนาของไส้ต่างกัน (ต้องใช้อุปกรณ์เขียนหลายประเภทเพื่อการวาดโครงร่าง ชิ้นส่วนภายในของภาพ การระบายสีรูปภาพที่ได้ ฯลฯ ให้มีคุณภาพสูง)
ในการวาดภาพบนสี่เหลี่ยม คุณจะต้องมีสมุดบันทึกหรือกระดาษสี่เหลี่ยม ดินสอ และยางลบ - ยางลบ ทำจากยางคุณภาพสูง (มิฉะนั้น เมื่อลบเส้นที่วาดผิด ยางลบจะทิ้งรอยบนกระดาษและก่อให้เกิดรู)
- ภาพต้นฉบับ (สำหรับคัดลอก) หรือเทมเพลต (หากบทเรียนดำเนินโดยมีเด็กอายุ 3-5 ปี)
วิธีการวาดด้วยเซลล์
มีสองวิธีในการสร้างภาพวาดแบบตารางโดยไม่ใช้สีดำ:
- บรรทัดต่อบรรทัด (วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการระบายสีเส้นที่ประกอบด้วยเซลล์จำนวนหนึ่ง ขึ้นอยู่กับลักษณะของภาพวาดขั้นสุดท้าย อาจใช้เครื่องหมายสีต่าง ๆ ภายในกรอบของการวาดเส้นหนึ่งเส้น)
- สลับกัน (ภายในวิธีนี้ จะมีการลงสีพื้นหลังก่อน จากนั้นจึงสร้างวัตถุสำคัญขององค์ประกอบ)
วิธีการสร้างภาพวาดของคุณเองโดยไม่ต้องใช้แผนผัง
ผู้ที่มีประสบการณ์ด้านศิลปะเพียงเล็กน้อยก็สามารถสร้างภาพวาดของตนเองได้โดยใช้เซลล์โดยไม่ต้องใช้แผนผัง
เพื่อทำเช่นนี้ เขาต้อง:
- ในแผ่นกระดาษที่คุณใช้ คุณควรจะวาดโครงร่างของวัตถุในองค์ประกอบที่คุณออกแบบเองก่อน สามารถสร้างภาพวาดขึ้นมาใหม่หรือคัดลอกมาจากแหล่งที่มาก็ได้
- ขั้นตอนต่อไปคือคุณต้องวางกระดาษทรายเส้นพิเศษลงบนรูปภาพที่ได้ จากนั้นใช้ปากกามาร์กเกอร์หรือดินสอเพื่อถ่ายโอนโครงร่างที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ในรูปแบบพิกเซล
- ระบายสีเซลล์ที่อยู่ภายในภาพวาดด้วยสีที่ตรงกับความคิดดั้งเดิมของศิลปิน
ภาพวาดง่าย ๆ สำหรับเด็กและผู้เริ่มต้น
ภาพวาดที่ง่ายที่สุดที่เด็กหรือศิลปินเริ่มต้นสามารถสร้างขึ้นได้คือภาพสัตว์และการขนส่ง
สัตว์
คุณสามารถวาดสัตว์ในเซลล์ได้ดังนี้:
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
  | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยกลับ 6 เซลล์จากขอบด้านบนและด้านซ้ายของแผ่นกระดาษที่คุณกำลังใช้
- วาดโครงร่างของสุนัขโดยใช้อัลกอริทึมต่อไปนี้ ชั้น ป.2 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ป.5 ลง ป.7 ขวา ป.2 ขึ้น 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.7 ลง ซ้าย ชั้น ป.2 ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ป.5 ขึ้นไป ป.3 ซ้าย ป.2 ขึ้นไป
- ด้านในปากสุนัข ให้วาดวงกลมเล็กๆ ขนาดเท่ากับ 1 เซลล์ โดยส่วนด้านในแบ่งออกเป็น 2 ส่วนด้วยครึ่งวงกลมที่โค้งขึ้นด้านบน ระบายสีส่วนล่างของวงกลมเป็นสีดำ (ตาและรูม่านตา)
|
  | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยกลับ 4 เซลล์จากด้านบนของระนาบการทำงานและ 3 เซลล์จากขอบด้านขวา
- วาดโครงร่างของจิงโจ้โดยใช้อัลกอริทึมต่อไปนี้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ลง ป.2 ซ้าย ป.3 ลง ป.1 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ป.2 ขวา ป.2 ลง ป.2 ซ้าย ป.2 ค.1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น 5 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น 3 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.4 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ลง cl.1 ไปทางขวา.
- ด้านในปากจิงโจ้ วาดวงกลมสีดำเล็กๆ ตรงกลางตรงจุดตัดของเส้นขอบเซลล์
|
ขนส่ง
ตัวแทนของเพศที่แข็งแกร่งกว่าอาจพบว่าน่าสนใจกว่าในการวาดภาพยานพาหนะหรืออุปกรณ์ทางทหารในเซลล์:
ภาพวาดสำหรับผู้เริ่มต้นในจานสีที่จำกัดโดยไม่มีสีแดง
การวาดภาพบนเซลล์ที่ไม่มีเฉดสีดำและแดงในจานสีที่ถูกจำกัดก็ไม่จำเป็นต้องดูน่าเบื่อเสมอไป
ในกลุ่มสาวๆ รูปภาพของสิ่งของน่ารักๆ หรือตัวการ์ตูนจะได้รับความนิยมมากที่สุด ส่วนในกลุ่มเด็กผู้ชายจะเป็นรูปภาพอาวุธ
สำหรับเด็กผู้หญิง
สาวๆสามารถขอให้วาดรูปได้ดังนี้:
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยหลัง 5 เซลล์ จากขอบซ้ายของแผ่นกระดาษที่ใช้และ 11 cl. จากด้านบน
- วาดแก้วการ์ตูนโดยใช้ขั้นตอนวิธีต่อไปนี้ ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ไปทางขวา (1 ปุ่มขึ้น, 1 ปุ่มซ้าย, 1 ปุ่มขึ้น, 1 ปุ่มซ้าย, 1 ปุ่มขึ้น, 2 ปุ่มซ้าย, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มซ้าย, 1 ปุ่มขึ้น, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มขึ้น, 2 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา, 1 ปุ่มลง, 1 ปุ่มขวา), 2 ปุ่ม ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลงมา รวม 1 cl. ซ้าย + 1 cl. ลง (3 ครั้ง) 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป รวม 1 cl. ซ้าย + 1 cl. ขึ้นไป (2 ครั้ง) 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ไปทางซ้าย.
|
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยกลับไป 8 เซลล์ ซ้ายและชั้น ม.3 จากด้านบนของเครื่องบินทำงาน
- วาดโครงร่างของแคสเปอร์ (ผีแสนเป็นมิตรจากการ์ตูนชื่อดัง) โดยใช้คำแนะนำด้านล่าง: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ขึ้น ป.3 ขวา ป.3 ขึ้น 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 5 cl. ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้นที่ 1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.4 ซ้าย ชั้น ป.1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป รวม 1 cl. ซ้าย + 1 cl. ขึ้น - 2 ครั้ง 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.3 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางซ้าย.
- วาดสี่เหลี่ยมจัตุรัส 2 อันไว้ในหัวผี และร่างปากของตัวการ์ตูน
|
สำหรับเด็กชาย
รูปภาพในเซลล์สำหรับเด็กผู้ชายที่มีรูปแบบสีที่จำกัดมีลักษณะดังนี้:
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยหลัง 4 เซลล์ จากขอบด้านขวาและบนของระนาบการทำงาน
- วาดค้อนโดยใช้อัลกอริทึมด้านล่าง ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 5 cl. ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ป.3 ขวา ป.3 ลง ป.1 ชั้นที่ 1 ขวา ชั้น ป.5 ลงมา ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.4 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ลงมา รวม 1 cl. ซ้ายและ 1 cl. ลง – 7 ครั้ง 2 เซลล์ ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป รวม 1 cl. ขวาและ 1 cl. ขึ้น – 7 ครั้ง; เหลือ ป.4 ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางซ้าย.
- ระบายสีภาพวาดด้วยเฉดสีที่สงบ เช่น สีฟ้า สีเทา สีน้ำตาลอ่อน
|
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยหลัง 1 เซลล์ ด้านล่างและ 1 cl. ทางด้านซ้ายของขอบระนาบการทำงาน
- วาดดาบโดยใช้คำแนะนำด้านล่าง: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป รวม 1 cl. ขวาและ 1 cl. ขึ้น – 6 ครั้ง 3 cl. ขวา ชั้นป.3 ลง รวม 1 cl. ซ้ายและ 1 cl. ลง – 7 ครั้ง 1 คลาส. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา, ป.2 ลง, ป.2 ซ้าย, ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นป.2 ลง ชั้นป.3 ไปทางซ้าย
- ระบายสีภาพที่ได้โดยใช้สีฟ้า สีน้ำตาล และสีน้ำเงิน
|
รูปภาพสดใสไร้สีดำ สำหรับไดอารี่ส่วนตัวของสาวๆ
สาวๆ ส่วนใหญ่จะตกแต่งไดอารี่ส่วนตัวด้วยภาพวาดที่ไม่มีสีดำ วัยรุ่นวาดหน้ายิ้มหรือหัวใจบนช่องสี่เหลี่ยม
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยกลับ 5 เซลล์จากขอบด้านซ้ายของแผ่นกระดาษที่ใช้
- วาดหน้ายิ้มโดยใช้ขั้นตอนวิธีต่อไปนี้ ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.5 ลง ชั้นที่ 1 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ป.6 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. เหลือ 1 cl. ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 5 cl. ไปทางซ้าย.
- ขอแนะนำให้ระบายสีโครงร่างหน้ายิ้มและสีหน้าด้วยสีที่ตัดกัน ตัวอย่างเช่น หากหน้ายิ้มเป็นสีเหลือง ดวงตา ปาก และโครงร่างควรเป็นสีชมพูสดใส
|
 | - วาดซองจดหมายโดยลากเส้นตามเซลล์เพื่อให้ผลลัพธ์เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เติมพื้นผิวด้านในของสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้วยเส้นทแยงมุมที่เชื่อมต่อด้วยเส้นแนวนอน วาดโครงร่างซองจดหมายด้วยสีที่ใกล้เคียงกับเฉดสีที่เลือกไว้สำหรับการลงสีหัวใจ
- วาดรูปหัวใจโดยใช้ขั้นตอนวิธีต่อไปนี้ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชุด 1 cl. ลงและ 1 cl. ไปทางขวา – 5 ครั้ง; ชั้น ป.1 ขึ้นไป รวม 1 หน่วยกิต ขวาและ 1 cl. ขึ้น – 5 ครั้ง; ชั้น ป.1 ขวา, ชั้น ป.3 ขึ้น, 1 หน่วย ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง.
|
รูปภาพขนาดใหญ่สำหรับการคัดลอกตามเซลล์
ในรูปแบบขนาดใหญ่ ขอแนะนำให้วาดภาพท่าทางมือหรือสัญลักษณ์อื่นๆ ที่ต้องการวาดรายละเอียดบนเซลล์
ท่าทางมือ
ส่วนใหญ่แล้วเด็กๆ มักจะเลือกภาพวาดที่จะคัดลอก:
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยหลัง 1 เซลล์ จากด้านบนและ 5 จากขอบด้านซ้ายของระนาบการทำงาน
- วาดภาพโดยใช้ขั้นตอนวิธีต่อไปนี้ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น 14 ลง ชั้นที่ 1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.2 ลงมา จากขอบล่างของแผ่นกระดาษที่ใช้ ระยะห่าง 10 เซลล์ จากโครงร่างที่วาดไว้แล้ว ให้วาด 2 เซลล์ ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชุด 1 cl. ขึ้นไปและ 1 cl. ไปทางขวา – 7 ครั้ง 2 ปุ่ม ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชุด 1 cl. ลงและ 1 cl. ซ้าย-2 ครั้ง 10 cl. ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง 1 cl ซ้าย 6 cl ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ป.6 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ไปทางซ้าย.
- ปรับปรุงภาพ
|
สัญลักษณ์
สัญลักษณ์ที่ต้องวาดลงบนเซลล์มักจะถูกสาวๆ เลือกมาประดับไดอารี่หรือสมุดบันทึกส่วนตัว:
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - ค้นหาจุดเริ่มต้นโดยถอยหลัง 1 เซลล์ ท็อปและ 4 cl. ซ้าย.
- วาดภาพตามคำแนะนำดังต่อไปนี้ (ปุ่มทางขวา 7 ปุ่ม, ปุ่มลง 1 ปุ่ม, ปุ่มทางขวา 1 ปุ่ม, ปุ่มลง 1 ปุ่ม) 1 ปุ่ม ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.8 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง เกรด 9 ขวา รวม 1 cl. ขึ้นไปและ 1 cl. ไปทางขวา – 12 ครั้ง 1 คีย์ ขึ้นไป 5 cl. ขวา ชุด 1 cl. ลงและกด 1 ปุ่มไปทางขวา – 3 ครั้ง 6 ปุ่ม ลงมา รวม 1 cl. ซ้ายและ 1 cl. ลง – 3 ครั้ง; ชั้น ป.7 ซ้าย ชุดที่ 1 หน่วยกิต ขึ้นไปและ 1 cl. ซ้าย – 4 ครั้ง.
- เติมช่องว่างด้านบนระหว่างเส้นเชื่อมต่อโดยการวาดรูปหัวใจ (สัญลักษณ์แห่งความรัก) หรือสัญลักษณ์อื่น ๆ
|
แบบวาดที่ซับซ้อน
ภาพวาดกริดที่ซับซ้อนคือภาพวาดที่ต้องมีการวาดองค์ประกอบต่างๆ อย่างละเอียด
ความยากหลักไม่ได้อยู่ที่การวาดโครงร่างของภาพ แต่เป็นการลงสี โดยต้องเลือกว่าควรลงสีกลุ่มเซลล์ใดด้วยเฉดสีที่ต้องการอย่างถูกต้อง
| ภาพตัวอย่าง | อัลกอริธึมการทำงาน |
 | - กำหนดจุดเริ่มต้นโดยถอยกลับ 4 เซลล์จากด้านบนและด้านซ้าย
- วาดบาร์ต ซิมป์สัน (ตัวการ์ตูน) ตามคำแนะนำด้านล่าง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชั้น ป.4 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.5 ลงมา รวม 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง - 4 ครั้ง 2 cl. ลง. จากขอบล่าง ระยะห่าง 14 คลีต จากโครงร่างที่วาดไว้ ให้นำ 2 cl., 1 cl. ขึ้นมา ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.4 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ป.2 ขึ้น 1 cl. ซ้าย ป.6 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.4 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ป.5 ขึ้นไป ป.3 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางซ้าย.
- วาดเส้นโค้งตามเซลล์ให้สมบูรณ์เพื่อแสดงถึงลักษณะเด่นของรูปลักษณ์ของฮีโร่จากซีรีย์การ์ตูนชื่อดัง
- ระบายสีภาพโดยใช้สีเทา (สีที่เป็นกลางที่สุด) สำหรับโครงร่าง และสีเหลืองและสีแดงสำหรับภายในภาพวาด
|
การวาดภาพด้วยเซลล์เนื่องจากมีรูปภาพที่มีอยู่หลากหลาย จึงสามารถเรียนรู้ได้เพื่อสร้างทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่ไม่มีประสบการณ์ด้านศิลปะภาพมาก่อน การระบายสีรูปภาพที่ได้โดยไม่ใช้สีดำช่วยให้ศิลปินเริ่มต้นพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเรียนรู้การผสมสี รวมถึงการผสมเฉดสีเข้าด้วยกัน
วีดีโอเกี่ยวกับการวาดภาพด้วยเซลล์
ภาพวาดจากเซลล์ไม่มีสีดำ - เป๊ปซี่:
