รูปแบบบนเซลล์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กที่ซับซ้อน ง่าย กราฟิก

2. จากแต่ละมุม วาดเฉียงเข้ามายังจุดศูนย์กลาง เส้นทแยงมุมจะต้องมีความยาวเท่ากัน

3. เชื่อมต่อจุดสุดขั้วของเส้นทแยงมุมโดยวาดสี่เหลี่ยมอีกอันภายในรูปหลัก

4. ใช้จุดทำเครื่องหมายจุดกึ่งกลางของด้านแต่ละด้านของสี่เหลี่ยมด้านใน

5. เชื่อมจุดกึ่งกลางของขอบด้วยเส้นตรงเพื่อวาดรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนภายในสี่เหลี่ยมจัตุรัส

6. วาดโครงร่างของวัตถุใหม่เพื่อให้แสดงออกได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

2. จากมุมด้านบนทั้งสอง วาดเส้นทแยงมุมเข้ามาที่จุดศูนย์กลาง เชื่อมต่อจุดสุดขั้วของเส้นด้วยเส้นแนวนอน

3. จากจุดที่มากที่สุดของแนวนอน วาดเส้นแนวตั้งที่เหมือนกัน จากนั้นเชื่อมเส้นเหล่านั้นเข้าด้วยกันโดยใช้เส้นทแยงมุมที่ชี้เข้าหากัน

4. จากจุดตัดของเส้น ให้วาดเส้นแนวตั้งลงมา โดยให้จุดที่ไกลที่สุดอยู่ที่ขอบล่างของรูปหลัก

5. วาดรูปสามเหลี่ยมเล็กๆ ทางด้านขวาและด้านซ้ายของจุดที่เส้นแนวตั้งตัดกับขอบของสี่เหลี่ยมจัตุรัส

2. จากจุดที่ไกลที่สุดของเส้น วาดเส้นทแยงมุมที่มีขนาดใกล้เคียงกัน โดยกำหนดเส้นไปยังมุมล่างขวา

3. จากจุดที่ไกลที่สุดของเส้นทแยงมุม วาดเส้นแนวตั้งลงด้านล่าง 2 เส้น ความยาวของแนวตั้งคือ 3 เซลล์

4. ดำเนินการต่อรูปแบบโดยวาดเส้นขนานทแยงมุม 2 เส้นชี้ไปยังมุมล่างซ้าย ความยาวของเส้นมี 3 เซลล์

5. ทำซ้ำขั้นตอน 1-4 จนกระทั่งรูปแบบได้ความยาวตามต้องการ

6. ระบายสีภาพตามต้องการ

2. ขยายแนวตั้ง 4 อันแรกโดยวาดเส้นทแยงมุมไปที่จุดที่มากที่สุด (ความยาว – 1 เซลล์) โดยกำหนดไปยังมุมล่างขวา

3. จากจุดสุดของเส้นแนวตั้งแรกทางด้านขวา ให้วาดเส้นทแยงมุมที่มีความยาวเท่ากัน โดยกำหนดให้เส้นทแยงมุมดังกล่าวไปยังมุมล่างซ้าย

4. ดำเนินการต่อรูปแบบโดยการวาดเส้นแนวตั้งไปยังแต่ละจุด โดยมีความยาวไม่เกิน 1 เซลล์

5. ทำซ้ำขั้นตอนที่ 2–4 จนกระทั่งรูปแบบได้ขนาดที่ต้องการ

6. ระบายสีภาพวาดเพื่อให้เกิดภาพลวงตาว่าแถบสีนั้นพันกัน

2. วาดรูปตามคำแนะนำ ชั้น ป.5. ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ม.1 ขวา ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ขึ้น ชั้น ป.7 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ป.4 ทางด้านซ้าย.

3. ถอยห่างจากโครงร่างของภาพไป 1 เซลล์ จากนั้นทำซ้ำเส้นต้นฉบับ

4. ถอยกลับ 1 เซลล์จากเส้นขอบด้านใน จากนั้นวาดสำเนาที่เป๊ะๆ ของมันอีกครั้ง

5. ระบายสีแตงโมหนึ่งชิ้น โดยให้แต่ละชั้นมีสีหลาย ๆ สี

2. วาดรูปตามคำแนะนำ ชั้น ป.1. ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ไปทางขวา ทำซ้ำแบบ "1 cl. ลง และ 1 cl. ขวา" 9 ครั้ง ทำซ้ำแบบ "1 cl. ขึ้น และ 1 cl. ไปทางขวา" 8 ครั้ง 2 เซลล์ ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 11 กิโล=ล. ไปทางซ้าย.

3. ระบายสีแถวเซลล์หลาย ๆ แถวภายในโครงร่าง (ขอบของหินที่แสดง) ของรูปหลัก เพื่อสร้างภาพลวงตาของปริมาตรของคริสตัลที่วาดไว้

2. สร้างภาพวาดตามแผนภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ล่าง ชั้น 9 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 วีซ่า เกรด 3 เหลือ คลาส 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.7 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้น ป.3 ซ้าย ป.5 ขึ้น ป.4 ขวา ป.1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา, ป.6 ขึ้น, ป.6 ขวา, ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ป.3 ขึ้น ซ้าย ป.3 ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ซ้าย ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ไปทางซ้าย.

3. ระบายสีภาพวาดหากจำเป็น โดยเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติมโดยวาดโครงร่างของจะงอยปาก ขา และดวงตาของห่าน

2. วาดภาพตามแผนภาพ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ซ้าย ชั้น ป.2 ชั้น 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.3 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ม.6 ขวา ชั้น ม.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น ป.4 ซ้าย ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.4 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป ป.4 ทางด้านซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยการวาดจะงอยปากและดวงตาของเป็ด

2. สร้างภาพตามแผนภาพ ชั้น ป.2 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ลง ชั้น ป.2 ซ้าย ทำซ้ำชุด "1 cl. ลง และ 1 cl. "ซ้าย" 3 ครั้ง ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ลง ชั้น ป.8 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้น 2 cl. ขวา ชั้น ป.1 ขึ้น 2 cl. ขวา ชั้น ป.1 ขึ้น 1 cl. ขวา 1 ลิตร ขึ้น 2 cl. ขวา ชั้น ป.1 ลง 1 cl. ขวา ชั้น ป.1 ลง 1 cl. ขวา ชั้น ป.1 ลง 2nd grade right, ชั้น ป.2 ขึ้น 1 cl. ซ้าย ชั้น ป.1 ขึ้น 1 cl. ขวา ชั้น ป.1 ขึ้น 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ขึ้น 2 cl. ซ้าย, ป.2 ลง, ป.2 ซ้าย, ป.1 ลง, ป.2 ซ้าย, ป.2 ขึ้น, 2 cl. ซ้าย, ป.1 ขึ้น, 2 cl. ซ้าย, ป.2 ขึ้น, ป.9 ไปทางซ้าย

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยการวาดดวงตาฉลาม

2. วาดรูปปลาตามภาพ ชั้น ป.1. ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น ป.4 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง ป.2 ขวา ป.3 ขึ้น 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ขึ้นไป 2 หน่วย ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ซ้าย ชั้น ป.1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ซ้าย ชั้น ป.1 ขึ้นไป 5 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพวาดโดยการเพิ่มเกล็ด เหงือก และดวงตาให้กับปลา

2. วาดเม่นตามแผนภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลง ป.2 ซ้าย ป.4 ลง ป.2 ซ้าย ป.2 ลง ป.2 ซ้าย ป.2 ลง ป.2 ซ้าย ป.2 ลง 20 cl. ขวา ชั้น ป.6 ขึ้นไป 2 ชั้น ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 10 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยการวาดตาและจมูกของเม่น และร่างโครงร่างผิวหนังด้วยเข็ม

2. วาดแมวตามภาพ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.5 ลง ชั้นที่ 1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.5 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น 5 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยวาดหู จมูก ปาก และดวงตาของแมว

4. ระบายสีรูปภาพ

2. วาดผีเสื้อตามภาพ ชั้น ป.1. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้น.

3. ระบายสีผีเสื้อด้วยสีสันสดใส

2. วาดผึ้งตามแผนภาพ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ซ้าย ชั้น ป.2 ชั้น 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.5 ลง ชั้นที่ 1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.3 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น 2 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยการเพิ่มดวงตาและปีกให้กับผึ้ง

4. ระบายสีรูปภาพ

2.วาดดอกไม้ตามแผนภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ซ้าย ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.3 ขวา ชั้น ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ป.3 ซ้าย ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 2 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพวาด จากนั้นระบายสีด้วยสีสันสดใส

2.วาดดอกไม้ตามแผนภาพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ป.2 ลง ป.2 ขวา ป.2 ขึ้น 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางขวา 1 ปุ่มลง 1 ปุ่ม ซ้าย ชั้น ป.2 ขึ้นไป 2 cl. ไปทางซ้าย.

3. เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพโดยการวาดลำต้นและหญ้า

4. ระบายสีรูปภาพ

2. วาดภาพตามแผนภาพ ชั้น ป.1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้น ป.2 ลง ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ลง cl.1 ขวา ชั้น ป.5 ลงมา ชั้น ป.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.2 ขวา ชั้น ป.1 ล่าง ชั้น 7 ซ้าย ชั้น 1 ลง cl.1 ขวา ข้อที่ 1 ล่าง ชั้น ป.5 ขวา ชั้น ป.1 ลง ทำซ้ำการรวมกัน "1 cl. ซ้าย และ 1 cl. ลง" 4 ครั้ง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขวา ข้อที่ 1 ลง ป.3 ขวา ป.4 ลง ป.4 ขวา ป.4 ขึ้น ป.3 ขวา ป.1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้น ทำซ้ำการรวมกัน "1 cl. ซ้าย และ 1 cl. ขึ้น" 4 ครั้ง ชั้น ป.5 ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป ชั้น ม.1 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 2 cl. ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.5 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ขวา ข้อที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ขวา ชั้น ป.2 ขึ้นไป 1 หน่วยกิต ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ลง cl.1 ซ้าย ชั้นที่ 1 ล่าง ชั้น ป.6 ซ้าย ชั้น 1 ขึ้นไป 1 cl. ซ้าย ชั้นที่ 1 ขึ้นไป 1 cl. ไปทางซ้าย.