รูปทรงเรขาคณิตมีสามมิติและแบนราบ กิจกรรมสำหรับเด็ก

เด็กๆ ได้รับการช่วยเหลือในการศึกษาและรับรู้รูปแบบวัตถุโดย รูปทรงเรขาคณิต- รูปลักษณ์ของตัวอย่างเชิงเปรียบเทียบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรมีลักษณะสามมิติเพื่อให้รับรู้ได้ดีขึ้น

เด็กก่อนวัยเรียนในแต่ละช่วงวัยรับรู้รูปทรงเรขาคณิตอย่างไร

ตั้งแต่อายุ 1 ขวบครึ่ง เด็กๆ จะสามารถแยกแยะรูปร่างที่คุ้นเคยและจำแนกวัตถุตามรูปร่างได้ เมื่อถึงอายุ 2 ขวบ พวกเขาจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการค้นหารูปทรงต่างๆ ท่ามกลางรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ ตั้งแต่อายุ 3 ขวบขึ้นไปเด็กก็สามารถตั้งชื่อได้แล้ว

เด็กวัย 4 ขวบจะเปรียบเทียบรูปร่างสามมิติกับรูปร่างแบน ในขณะที่เด็กโตจะวิเคราะห์ภาพประกอบที่ซับซ้อนซึ่งมีการนำเสนอจำนวนมาก ตั้งแต่อายุ 5 ขวบขึ้นไป เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเรขาคณิตทรงของแข็งได้ ตั้งแต่แรกเกิด การสังเกตปรากฏการณ์และวัตถุต่างๆ เด็กๆ จะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา การเรียนรู้ด้วยการมองเห็นและประสาทสัมผัสเกิดขึ้น

จากการที่เด็กๆ คุ้นเคยกับรูปทรงเรขาคณิต พวกเขาจะได้เรียนรู้ทักษะเพิ่มเติม ดังนี้:

• การสรุปความทั่วไป;
• การวิเคราะห์;
• การเปรียบเทียบ;
• การวางแนวในอวกาศ;
• การกล่าวสุนทรพจน์

การเรียนรู้รูปทรงเรขาคณิต: ชื่อ รูปทรง สี ขนาด

เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับรูปทรงง่ายๆ และสีต่างๆ ตั้งแต่อายุ 2 ถึง 3 ขวบ การเรียนรู้ควรดำเนินไปในรูปแบบที่ไม่รบกวน เช่น ในรูปแบบของเรื่องราวหรือความบันเทิง

สิ่งต่อไปนี้อาจช่วยคุณได้:

• เครื่องคัดแยก;
• ของเล่นที่มีแผ่นไม้สอดไว้;
• รูปภาพ.

ตั้งแต่อายุ 2 ขวบขึ้นไป เด็ก ๆ ควรรู้จักสีและรูปทรงเรขาคณิต เช่น:

• สีขาว;
• สีเขียว;
• สีเหลือง;
• สีแดง;
• สีฟ้า;
• สีชมพู;
• สีดำ;
• ไวโอเล็ต;
• ส้ม;
• วงกลม;
• สี่เหลี่ยม;
• สามเหลี่ยม;
• วงรี;
• สี่เหลี่ยมผืนผ้า;
• ครึ่งวงกลม

รูปทรงเรขาคณิตสามมิติสามารถและควรศึกษาในรูปแบบที่สนุกสนานเพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ ท้ายที่สุดแล้ว ช่วงเวลาอันสนุกสนานในการทำความคุ้นเคยกับรูปแบบต่างๆ จะช่วยให้กระบวนการศึกษาในภายหลังทั้งหมดง่ายขึ้นอย่างมาก ในเวลาเดียวกัน เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะมุ่งเน้นเฉพาะสิ่งที่จำเป็นและแสดงความเป็นอิสระ

ลำดับเหตุการณ์ของการสอนเรขาคณิตเชิงพรรณนาอย่างง่ายแก่เด็กก่อนวัยเรียนจะเป็นดังนี้:

• โดยรูปต่างๆ ที่วาดลงบนกระดาษหนา มีสีและขนาดต่างกัน จะมีการตั้งชื่อและพูดออกมาพร้อมๆ กับเด็ก
• การร่างโครงร่างของรูปร่างต่างๆ บนกระดาษแข็ง แล้วระบายสีตามสีต่างๆ พร้อมทั้งเปรียบเทียบขนาดของรูปภาพ
• มีการนำรูปที่ตัดออกมาวางไว้ทั่วบ้านเพื่อให้เด็กๆ สามารถค้นหาและตั้งชื่อได้ในภายหลัง พร้อมทั้งบอกขนาดและสีของรูปนั้นๆ ด้วย
• ข้อเสนอให้เล่นกับโมเสกและพีระมิดที่แตกต่างกันที่ทำจากรูปทรงเรขาคณิต
• การระบุตัวตนกับวัตถุอื่น ๆ ในสภาพแวดล้อม

มีวิธีต่างๆ มากมายในการศึกษารูปทรงเรขาคณิต ดังต่อไปนี้:

• การสังเกตเมื่อเด็ก ๆ เรียนรู้รูปทรงที่ตัดจากกระดาษแข็ง และถูกถามเกี่ยวกับรูปทรงเหล่านั้น
• การเปรียบเทียบ โดยที่เด็กก่อนวัยเรียนจะดูการ์ดจับคู่ที่มีรูปภาพและสังเกตความแตกต่างและความคล้ายคลึงกัน
• การเสริมแรงโดยถามเด็กๆ เกี่ยวกับเนื้อหาที่พวกเขาได้เรียนไป

เรียนรู้รูปทรงเรขาคณิตที่ซับซ้อนด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่าย

รูปทรงเรขาคณิตสามมิติที่ทำจากกระดาษเป็นส่วนประกอบของวิธีการต่างๆ ในการแนะนำให้เด็กๆ รู้จักพื้นฐานความรู้ทางคณิตศาสตร์

ใช้ในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนทุกวัย ชั้นเรียนที่มีตัวอย่างวัตถุอย่างเป็นทางการมักจะจัดขึ้นในรูปแบบที่สนุกสนานและให้ความรู้เสมอ

รูปทรงเรขาคณิตประกอบประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่าย ตัวอย่างเช่น:

• สี่เหลี่ยมคางหมูรูปสามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมจัตุรัส 2 รูป
• สี่เหลี่ยมด้านขนานของรูปสามเหลี่ยมที่เหมือนกันสองรูปและมีจำนวนสี่เหลี่ยมจัตุรัสเท่ากัน
• รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนที่ทำจากรูปสามเหลี่ยมเหมือนกัน 2 รูป
• สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ประกอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัสหลายอัน

บทเรียนเรขาคณิตเชิงพรรณนาสำหรับเด็ก

การแนะนำเรขาคณิตเชิงพรรณนาช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่ในเด็ก แบบฝึกหัดในสาขาวิชากราฟิกที่ยากเช่นนี้จะต้องสามารถเข้าใจได้และเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ในกระบวนการศึกษาการสอนหลักพื้นฐานของเรขาคณิตก่อนเข้าเรียน มักใช้ภารกิจต่อไปนี้:

• เด็กๆ จะได้รับโปสเตอร์ที่มีตารางสี่เหลี่ยมจัตุรัส ซึ่งพวกเขาต้องระบุและเปรียบเทียบขนาดของรูปร่างตามตารางดังกล่าว

• เมื่อดูสื่อภาพที่มีภาพแมลงที่มีลักษณะเป็นรูปต่างๆ เด็กควรบอกว่ารูปไหนยาวกว่าหรือสั้นกว่า
• การแบ่งรูปทรงที่วาดไว้เป็นกลุ่ม
• การเรียนรู้การเชื่อมโยงระหว่างรูปทรงและตัวเลขโดยการนับรูปทรงและการแก้ไขปัญหาง่ายๆ
• การวาดภาพบนแผ่นกระดาษในตารางตามพารามิเตอร์ที่เสนอ
• การเรียนรู้แนวคิดเรื่อง ใหญ่-เล็ก สั้น-ยาว ด้วยการใช้แถบกระดาษที่มีความยาวต่างกันเพื่อวัดสายโซ่ที่มีรูปร่างต่างๆ
• การค้นหาภาพวาดที่มีรูปทรงเรขาคณิต
• การนับรูปร่างในรูปภาพที่กำหนด
• การวาดภาพประกอบจากคู่ที่เรียบง่าย
• รายการแบบฟอร์มที่มีอยู่ในรายการที่เสนอ
• การทำให้คุ้นเคยและท่องจำภาพวาดบนโปสเตอร์
• การติดตามด้วยการใช้แม่พิมพ์
• เกมที่มีภาพรูปทรงต่างๆ;
• การค้นหาตัวอย่างเพิ่มเติมจากรูปที่เหมือนกัน
• การจัดเรียงแบบฟอร์มเป็นกลุ่ม;
• เกมที่มีชุดการก่อสร้างหรือลูกบาศก์
• การวาดภาพด้วยดินสอสีหรือบนทราย

• การวางรูปทรงจากเกาลัดหรือลูกโอ๊กในกล่องทราย
• การเปรียบเทียบรูปทรงง่ายๆ และรูปทรงสามมิติกับตัวอย่างที่นำเสนอ
• การค้นหารูปทรงผสมในภาพที่แบน
• การผลิตซ้ำรูปทรงเรขาคณิตโดยวิธีการสร้างแบบจำลองหรือการวาดภาพ
• ตัดเป็นรูปทรงต่างๆ แล้วนำมาติดกาวไว้บนฐาน
• การวิเคราะห์ภาพที่มีรูปร่างซับซ้อน การจดจำส่วนประกอบของภาพ

หลังจากที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ตัวเลขพื้นฐานทั้งหมดแล้ว ขอแนะนำให้ฝึกออกเสียงซ้ำ ๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อการจดจำที่ดีขึ้น

การวาดรูปทรงแบนให้เสร็จสมบูรณ์ด้วยตัวอย่าง

งานการศึกษาสำหรับการกรอกรูปเรขาคณิตจะช่วยให้จดจำได้เร็วขึ้น ในแบบฝึกหัดเด็กจะต้องวาดรูปให้สมบูรณ์โดยใช้ดินสอและไม้บรรทัด

ในระหว่างบทเรียน:

• ให้เด็กๆ ดูรูปภาพและบอกเล่าเกี่ยวกับรูปภาพเหล่านั้น ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างวัตถุที่คล้ายกันที่พบในห้อง
• พวกเขาจะพิมพ์แบบฟอร์มที่มีรูปที่ยังไม่เสร็จออกมา โครงร่างของภาพควรเป็นแบบจุด
• บอกภารกิจ: วงกลมจุดและกรอกตัวเลขให้ครบถ้วน อธิบายว่าแต่ละอย่างคืออะไร
• หารือถึงผลงานกับเด็กๆ

นอกจากความไม่ครบถ้วนของรูปแล้ว ยังสามารถเสริมด้วยการลงสีบางส่วนได้ หลังจากวาดภาพเสร็จแล้วให้เด็กระบายสีให้สมบูรณ์

การติดตามตัวเลขโดยใช้จุด

เพื่อพัฒนาจินตนาการ เด็กๆ ควรลากเส้นตามภาพของรูปร่างต่างๆ โดยใช้จุด พร้อมกันนี้ยังเกิดความสามารถที่เป็นประโยชน์ในการนำแบบฝึกหัดตามแบบจำลองไปใช้อีกด้วย เด็กๆ ควรวาดรูปด้วยดินสอธรรมดาเพื่อที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยยางลบได้ง่ายขึ้นในภายหลัง

อัลกอริทึมสำหรับบทเรียนการติดตามตัวเลขด้วยจุด:

1. แจกแบบฟอร์มพิมพ์ที่มีตัวอย่างรูปวาดและภาพจุดๆ ของมัน
2. ขอให้เด็กๆเชื่อมจุดทั้งหมดให้ถูกต้อง
3. เปรียบเทียบผลลัพธ์กับกลุ่มตัวอย่าง

ค้นหารูปทรงเรขาคณิตในภาพ

รูปทรงเรขาคณิตที่มีลักษณะบรรยายนั้นน่าดึงดูดใจเด็กๆ มาก พวกเขาสนใจอยู่เสมอว่าจะแยกภาพที่ซับซ้อนให้เป็นภาพที่เรียบง่ายได้อย่างไรและแปลงกลับมาเหมือนเดิม

งานสำหรับการค้นหารูปทรงเรขาคณิตอาจประกอบด้วย:

• รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน;
• รูปวงรี;
• สี่เหลี่ยมคางหมู
• รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า;
• สามเหลี่ยม;
• สี่เหลี่ยม;
• วงกลม.

การระบายสี

การระบายสีรูปทับซ้อนกันจะช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่ในเด็กในที่สุด

ตัวอย่างการดำเนินการสอน:

1. มีการวาดภาพรูปทรงต่าง ๆ ที่มีปลายตัดกันลงบนแผ่นกระดาษ
2. เด็กๆ จะได้รับดินสอสีและรูปภาพ
3. ขั้นต่อไป เด็กแต่ละคนต้องระบายสีรูปให้เสร็จ

ภาพเรขาคณิตของวัตถุสอนให้เด็กก่อนวัยเรียนรับรู้รูปร่างของวัตถุรอบตัวได้อย่างถูกต้อง จากการทดลองทางวิทยาศาสตร์พบว่าเด็กอายุ 3 เดือนสามารถแยกแยะรูปร่างได้แล้ว ขนาดของตัวอย่างเหล่านี้ช่วยให้เด็กโตระบุตัวอย่างกับวัตถุที่คล้ายกันได้

การนำรูปทรงเรขาคณิตมาประกอบกันจากปริศนา

เพื่อให้เข้าใจรูปทรงเรขาคณิตได้ดียิ่งขึ้น เด็กๆ จะได้รับการประกอบปริศนาพิเศษ การออกกำลังกายควรจะง่ายในตอนแรก แต่ค่อยๆ เพิ่มระดับความยากขึ้น การทำภารกิจดังกล่าวให้สำเร็จจะช่วยพัฒนาจินตนาการ และเด็กๆ จะเรียนรู้ที่จะเข้าใจว่ารูปร่างต่างๆ วางเทียบกับระนาบอย่างไร

ตัวอย่างบทเรียนการประกอบจิ๊กซอว์:

1. สร้างแบบฟอร์มที่มี 2 แถว โดยแถวหนึ่งเป็นรูปทรงง่าย ๆ และอีกแถวเป็นรูปทรงซับซ้อน
2. ขอให้เด็กๆ หาภาพที่อยู่ด้านล่างซึ่งมีภาพด้านบนอยู่
3. อธิบายผลลัพธ์ให้เด็กแต่ละคนทราบ

การจัดกลุ่มรูปทรงง่ายๆ ให้กลายเป็นรูปทรงที่ซับซ้อน

การออกกำลังกายจะดำเนินการดังต่อไปนี้:

• ตัดรูปทรงเรียบง่ายที่พิมพ์หรือวาดบนกระดาษแข็งออก
• เด็กๆ ต้องสร้างรูปทรงที่ซับซ้อนมากขึ้นจากช่องว่างที่กำหนดให้
• หากต้องการจดจำตัวเลข จะต้องนับตัวเลขแต่ละประเภท

เพื่อให้ภารกิจยากขึ้น เด็กๆ จะถูกขอให้ประกอบภาพทั้งหมดจากเทมเพลตสำเร็จรูป เช่น เครื่องบินหรือสัตว์

แอพพลิเคชั่นรูปทรงเรขาคณิต: คำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนแต่ละช่วงวัย การสร้างแอปพลิเคชันจากรูปต่างๆ จะแตกต่างกันออกไป:

• จนกว่าเด็กจะอายุครบ 5 ขวบ ผู้ใหญ่จะเป็นคนตัดกระดาษให้ ส่วนการติดกาวรูปต่างๆ นั้นสามารถมอบหมายให้เด็กๆ ทำได้
• จนถึงอายุ 5 ขวบ เด็กๆ จะต้องได้รับการแก้ไขจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลหากตัดส่วนต่างๆ ออกไม่เท่ากัน
• เด็กที่อายุครบ 5 ขวบสามารถสังเกตได้เท่านั้น

เด็กก่อนวัยเรียนมักจะลดความซับซ้อนของรูปทรงที่พวกเขาเห็นเสมอ ตัวอย่างเช่น พวกเขาแสดงภาพเมฆปุยที่มีลักษณะเป็นวงรีธรรมดา

รูปทรงเรขาคณิตสามมิติ รวมถึงรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่าย ก็เหมาะสำหรับการติดแอปพลิเคชันหากทำจากกระดาษ สามารถจัดกลุ่มให้ซับซ้อนยิ่งขึ้นได้อย่างง่ายดาย จากนั้นจึงนำไปติดบนกระดาษแข็ง หลังจากนี้ งานฝีมือเหล่านี้จะกลายเป็นสื่อการเรียนรู้ผ่านภาพ

สำหรับแอปพลิเคชัน Garage เด็กๆ จะต้องวาดลงบนกระดาษ และพวกเขาอาจได้รับคำสั่งให้ทำดังต่อไปนี้:

• ประตูทรงสี่เหลี่ยม;
• หลังคาทรงสามเหลี่ยม;
• ประตูโค้ง

จากนั้นเด็กก่อนวัยเรียนควรตัดชิ้นส่วนของโรงรถออกแล้วติดลงบนกระดาษแข็ง จากนั้นพวกเขาสามารถสร้างรถยนต์ได้ในลักษณะเดียวกันซึ่งจะต้องถูกวางไว้ในโรงรถที่สร้างเสร็จแล้วหลังจากนั้น

ในการสร้างแอปพลิเคชันสัตว์กับลูกของคุณ คุณต้องตัดตัวอย่างชิ้นส่วนเล็กๆ ของสัตว์ออกมา

ดังนั้นสิ่งต่อไปนี้จึงเหมาะกับแมว:

• วงกลมแทนดวงตา;
• วงรีสำหรับหัวและลำตัว
• สามเหลี่ยมสำหรับหู

จากนั้นเด็กก่อนวัยเรียนจะประกอบเทมเพลตที่ผู้ใหญ่เตรียมไว้ให้เป็นรูปแมวแล้วติดกาวลงบนฐาน ผลลัพธ์ควรเป็นองค์ประกอบของกระดาษที่มีธีมเป็นสัตว์พร้อมด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่ติดกาวเป็นรายละเอียดแอปพลิเคชัน เด็กเล็กพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีโดยการเล่นกับรูปทรงต่างๆ

ตัวอย่างสำหรับการสมัครต้องใช้:

• จัดทำเป็นร่างภาพสี
• เพิ่มตามตัวอย่างที่กำหนดให้;
• ยึดติดกับพื้นผิวที่กำหนด

ในการสร้างองค์ประกอบกระดาษจากรูปทรงเรขาคณิต คุณจะต้องมี:

• วัสดุสิ้นเปลืองสำหรับการใช้งาน;
• กาวแท่ง;
• ฐานรากที่เป็นแท่งไม้หรือกระดาษแข็ง
• กรรไกรเด็ก ปลายมน ใช้งานสะดวก

ก่อนเข้าชั้นเรียนแอปพลิเคชันสำหรับเด็กๆ สถานที่ทำงานของพวกเขาจะได้รับการจัดเตรียมอย่างรอบคอบ:

• ตรวจสอบพื้นผิวเพื่อความปลอดภัย
• เอาสิ่งของที่ทำให้เสียสมาธิจากการทำงานออกไป
• ปูโต๊ะด้วยหนังสือพิมพ์หรือผ้าคลุมน้ำมัน
• กำจัดสิ่งต่างๆ ที่อาจทำให้เกิดความไม่สะดวกสบายในระหว่างกระบวนการทำงาน
• มอบเครื่องมือเพิ่มเติมให้กับสถานที่ทำงาน

เมื่อสร้างแอปพลิเคชัน เด็กๆ จะเรียนรู้:

• ต้องระมัดระวังและขยันขันแข็ง;
• จดจำรูปทรงเรขาคณิต
• คิดอย่างสร้างสรรค์;
• การโต้ตอบกับทีม;
• พื้นฐานการออกแบบ
• งานที่ต้องใช้ความเพียรพยายาม

เมื่อทำการออกกำลังกายแบบข้อต่อกับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ใหญ่จะต้อง:

• จัดระเบียบทุกสิ่งทุกอย่างให้ถูกต้อง;
• ดำเนินการสอนในลักษณะที่สนุกสนานเพื่อรักษาความสนใจของเด็ก
• เพื่อพัฒนาการรับรู้สัมผัสใช้วัสดุหลากหลาย
• เลือกหัวข้อสำหรับช่วงอายุของเด็กโดยเฉพาะ
• ปล่อยให้เด็กพูดออกมาและวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของเขากับเขา;
• กระตุ้นจินตนาการและความเป็นอิสระของเด็ก

การแนะนำรูปทรงเรขาคณิตแบบสามมิติและแบบแบนที่ทำจากกระดาษในเกม

สะดวกมากในการจดจำรูปทรงเรขาคณิตสามมิติโดยใช้วิธีการเปรียบเทียบกับวัตถุรอบๆ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เด็กก่อนวัยเรียนได้ศึกษาโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตเชิงพื้นที่จะสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในอนาคตให้กับเด็กๆ

สำหรับเกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน คุณสามารถสร้างเทมเพลตกระดาษของคุณเองจากกระดาษแข็งได้

จะเป็นเรื่องสะดวกและน่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ ที่จะได้เล่นกับรูปต่างๆ เหล่านี้ ตลอดจนสร้างโครงสร้างและงานฝีมือทุกประเภท

เด็กๆ จะเรียนรู้สิ่งต่อไปนี้จากการเล่นกับรูปทรงเรขาคณิต:

• การเปรียบเทียบรูปทรงต่างๆด้วยลวดลายเรขาคณิต
• การหารูปทรงสามมิติจากตัวอย่างแบบแบน
• การจำลองของตัวเรขาคณิต
• การวิเคราะห์รูปแบบที่ซับซ้อนและการสร้างใหม่จากรูปแบบที่เรียบง่าย

แก่นแท้ของเกมการศึกษา Magic Bag ก็คือ ให้เด็กๆ ค้นหาตัวเลขตามตัวอย่างแบบปริมาตรหรือแบบแบนในถุงใบเล็กๆ ก่อน จากนั้นจึงค้นหาวัตถุที่มีลักษณะคล้ายกัน

สำหรับเกมสากล Geometric Lotto คุณจะต้องมีบัตรที่ทำเองจำนวน 2 ชุด พวกเขามีการวาดรูปร่างลงบนนั้น สำเนาชุดหนึ่งถูกตัดเป็นการ์ดแยกกัน และอีกชุดหนึ่งถูกทิ้งไว้โดยสมบูรณ์

ประการแรกจำเป็นที่ตัวเลขทั้งหมดจะต้องมีขนาดและสีเดียวกัน หลังจากที่เด็กๆ เชี่ยวชาญแล้ว รูปทรงต่างๆ จะถูกสร้างให้แตกต่างออกไป เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า 3 ปีขึ้นไปจะได้รับการ์ดขนาดใหญ่ที่มีวัตถุที่มีรูปร่างต่างกัน หลังจากที่ผู้นำประกาศรูปทรงเรขาคณิต เด็กๆ จะหาการ์ดที่มีวัตถุที่สอดคล้องกับรูปนั้น

นอกจากนี้ เด็กๆ ยังสามารถแบ่งรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ ออกระหว่างตุ๊กตาได้ เช่น คุกกี้ ในเกมนี้ จะมีการเลือกแบบฟอร์ม 2 แบบในคราวเดียว และ 3 แบบในภายหลัง ตัวอย่างเช่น เด็กจะต้องให้คุกกี้รูปสี่เหลี่ยมแก่ตุ๊กตาตัวหนึ่ง และให้คุกกี้รูปทรงกลมแก่ตุ๊กตาตัวที่สอง

สิ่งต่อไปนี้ยังช่วยให้คุณเรียนรู้พื้นฐานของเรขาคณิตได้อีกด้วย:

• การ์ตูนเพื่อการศึกษา:
• เกมแอคทีฟ;
• การเดารูปทรงโดยการสัมผัส
• การร้อยเชือก;
• โมเสก;
• การนับไม้;
• สเตนซิล;
• การสร้างแบบจำลองและการวาดภาพ;
• เฟรมพร้อมแผ่นแทรกและตัวเรียงลำดับ

โดยการเรียนรู้รูปทรงเรขาคณิตอย่างง่ายดายและสนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถ:

• ค่อยๆชินกับคณิตศาสตร์ไป
• เชี่ยวชาญหลักการสำคัญของกิจกรรม;
• แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระและการริเริ่ม
• ได้รับความสามารถในการเลือกกิจกรรมได้;
• เรียนรู้การเจรจาต่อรองโดยคำนึงถึงความรู้สึกและผลประโยชน์ของคู่สนทนา
• เริ่มมีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นดีขึ้น

การออกกำลังกายด้วยรูปร่างต่างๆ เพื่อเป็นการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับคุณสมบัติของตนเองนั้นถือเป็นการขยายขอบเขตความรู้ของพวกเขาได้ดี การแปลงรูปทรงเรียบง่ายให้กลายเป็นรูปทรงที่ซับซ้อนและมีปริมาตรมากขึ้นจะช่วยพัฒนาการแสดงเชิงพื้นที่และการคิดเชิงเรขาคณิต นอกจากนี้เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะมุ่งมั่นและมุ่งเป้าหมายในชั้นเรียนดังกล่าว

ผู้เขียน: ทานีดา

วีดีโอเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต

รูปทรงเรขาคณิตที่ทำจากกระดาษ (แบบปริมาตรและแบบแบน) :